童年趣事教学设计_6

《童年趣事》教学设计 《童年趣事》教学设计 [设计理念] 新《语文课程标准》指出："写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。'

《童年趣事》的教学教案设计

教案《童年趣事》的教学教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入话题，激发学生的兴趣，使他们能够积极参与到课堂中来。1.2话题引入：引导学生回忆自己的童年时光，分享他们童年时的趣事。1.3课堂氛围：营

童年趣事话题作文教学设计

童年趣事话题作文教学设计 童年趣事话题作文教学设计 　　1.通过对童年趣事的追忆和写作实践，唤起孩子心灵深处对生活的热爱与追求，学会从平凡小事中感受生活，感悟人生，学习做人的道理。 　　2.进一步培养

童年趣事指导课教学设计

童年趣事指导课教学设计 童年趣事指导课教学设计 　　引导学生学会从自己生活中选取素材写作。下面是为大家收集的童年趣事指导课教学设计，欢迎阅读。 　　一、创设情境，满足学生的情感需求 　　二、引导写法，

童年趣事指导课教学设计

童年趣事指导课教学设计 童年趣事指导课教学设计 　　引导学生学会从自己生活中选取素材写作。下面是为大家收集的童年趣事指导课教学设计，欢迎阅读。 　　一、创设情境，满足学生的情感需求 　　二、引导写法，

习作《童年趣事》教学设计

作文教案《童年趣事》连州镇中心小学欧洁红习作内容:每个人都有美好的童年。童年发生的事情往往充满稚趣，又很有意思。你看，那会飞的梦，那一声“精彩”和“糟糕”……你的童年 也一定有许多趣事，请你选择一两件

童年趣事作文教学设计

童年趣事作文教学设计 篇一：《童年趣事》教学设计 七年级《童年趣事》作文指导课教案 乌兰塔拉乡蒙古族中学夏昌河 一、教学目标： 1、能清楚地讲述自己童年的趣事。 2、能按要求完成作

童年趣事教学设计

童年趣事教学设计 　　新《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”本设计以我校省级课题《农村小学作文策略研究》的子课题——《

《童年趣事》教学设计

人教版小学语文第十册其次单元习作：《童年趣事》习作教学设计设计理念：《课程标准》在其次学段的其次条指出要“视察四周世界，能不拘形式地写下自己的见 闻、感受和想象，留意把自己觉得新颖好玩或印象最深、最受

《童年趣事》教学设计

《童年趣事》精品教学设计 　　新《语文课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。本设计以我校省级课题《农村小学作文策略研究》的子课题《

习作《童年趣事》优秀教学设计

习作《童年趣事》优秀教学设计 习作《童年趣事》优秀教学设计 　　1. 学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。 　　2. 通过记事表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最深

童年趣事的教学设计

童年趣事的教学设计 　　新《语文课程标准》指出：“.写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”本设计以我校省级课题《农村小学作文策略研究》的子课题—