童心是小鸟教学设计22

《童心是小鸟》(教学目标：.指导学生在欢乐的情绪中学唱歌曲，并用优美的声音演唱歌曲。.引导学生自主学习、合作交流，体验四季中的欢乐情绪，进行创作表演。教学重点：学会歌曲和感受、体验歌曲。教学难点：后半

四年级音乐上册童心是小鸟教学设计

四年级音乐上册童心是小鸟教学设计一、研读教材歌曲《童心是小鸟》通过富有诗意的歌词，十分形象地把儿童 比拟成是一只快乐的小鸟，把少年儿童纯真的童心世界刻画的淋漓 尽致，反映了他们活泼向上、充满朝气的精神

《童心是小鸟》教学设计

《童心是小鸟》教学设计教材分析：这是一首全国首届少年儿童歌曲卡拉0K大赛组委会推荐的歌曲。歌曲通过富有诗意 的歌词十分形象地把儿童比拟成一只快乐的小鸟，把少年儿童纯真的童心世界刻画得淋漓 尽致，反映了

童心是小鸟

- 童心是小鸟 - 四年级下册第八单元 - 祖山总校 山神庙小学 唐晓玲 - 胎克恢豌鸭脸糯笑砂冒沦犊贷靳雄斗席砍弯

歌曲《童心是小鸟》教学设计

歌曲《童心是小鸟》教学设计教学内容：人民音乐出版社第十册课题《童心是小鸟》教学目的：１、指导学生用轻盈有弹性的声音表现歌曲愉快，充满朝气的情绪。 ２、体验儿童在四季中的欢乐情绪，并进

歌曲《童心是小鸟》教学设计

歌曲《童心是小鸟》教学设计教学内容：人民音乐出版社第十册课题《童心是小鸟》教学目的：１、指导学生用轻盈有弹性的声音表现歌曲愉快，充满朝气的情绪。 ２、体验儿童在四季中的欢乐情绪，并进

《童心是小鸟》教学设计范文

《童心是小鸟》教学设计范文 　　表演歌曲《童心是小鸟》 　　1、指导学生学唱歌曲《童心是小鸟》，用轻快有弹性的歌声表现出学生愉快、充满朝气的精神相貌，感受大自然的美景。 　　2、在歌曲演唱活动中感受附

《童心是小鸟》教学设计

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童心是小鸟课件

-  执教者：王巍 - 杆伶蛛揍毒暖逊象穗豌皮纫藩筹映饱履菊堕纠疡轩湿凶砚慎告冒氧岂摊腰童心是小鸟课件童心是小鸟

《童心是小鸟》的教案

教案《童心是小鸟》的教案一、引言1.1设计意图《童心是小鸟》这首歌词富有童趣，旨在通过歌曲教学，让学生感受音乐的魅力，培养他们的音乐素养和审美能力。1.2教学对象适用于小学一年级学生，他们对新鲜事物

童心是小鸟

- 冀少2011课标版音乐四年级下册第八单元 - - 霸州市南孟镇马坊中心小学 -

《童心是小鸟》教学设计及教学实录

《童心是小鸟》教学设计及教学实录 　　童心是小鸟 　　——（小学音乐人音版第十册） 　　1、让学生在聆听、感受、探究、的过程中学唱歌曲，启发学生用不同的形式表现歌曲。 　　2、结合学生实际，激发学生兴