端午的鸭蛋创新教案

教案端午的鸭蛋创新教案一、引言1.1背景介绍：介绍端午节的传统习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等，引出端午的鸭蛋在其中的特殊地位。1.2教材分析：分析《端午的鸭蛋》这篇课文的内容和特点，强调其对端午节

端午的鸭蛋_2

端午的鸭蛋  教学目标：通过朗读从平淡而有味的语言中感受的故乡情结  教学重点：深层品味故乡情结——对故乡的热爱，对童年的追想，对民俗的回忆  教学过程：  一、

端午的鸭蛋反思

端午的鸭蛋反思我在阅读教学中探索着如何更好地落实自主性学习，在对课文文本的解读中，引导学生从浅层含义到深层含义的转化。体会一：激发兴趣是关键。《端午的鸭蛋》是八年级下册第四单元的课文，从课堂效果来看，

端午的鸭蛋导学案

《端午的鸭蛋》导学案参与促能力形成，展示让魅力飞扬！亲爱的八【10】班同学们，你们是定远中学的精英，希望我们每个同学都能在这节课中积极参与，踊跃发言，向今天在座的专家老师充分展示你们的美好素质，让定远

端午的鸭蛋汪曾祺

- 汪曾祺(1920～1997)，现、当代作家。江苏高邮人。博学多才，情趣广泛.他喜欢：写凡人小事、小物、小品，以追求心灵的宁静、闲适愉悦。代表作：《受戒》 《夏天的昆虫》

《端午的鸭蛋》读后感

《端午的鸭蛋》读后感 《端午的鸭蛋》读后感 　　精彩。何为精彩？何处有精彩?其实我们的生活中变亦不少精彩，只是缺少了发现“精彩”的眼睛。而我又何尝不是这样，从来都会忽略身边的那些小事，从而错过它们有可

端午的鸭蛋创新教案

端午的鸭蛋创新教案 　　 　　《端午的鸭蛋》属于民俗文化中的食文化,写鸭蛋、叙民俗、谈文化、说生活,娓娓道来,如话家常,流露出对故乡的热爱,对儿时生活的怀想,对逝去风俗的怀念. 　　 　　教学目标 　

端午的鸭蛋读后感

端午的鸭蛋读后感 端午的鸭蛋读后感 　　永远的牵挂是故土 杨莲莲 　　年龄：17 　　南京市大厂高级中学 　　高二（1）班 　　故土是一个港口，出海千里的船口，终会回到他的怀抱；故土是一棵大树，为

端午的鸭蛋教学设计

端午的鸭蛋教学设计端午的鸭蛋教学设计模板活动一：配乐朗诵课文，整体感知文意《端午的鸭蛋》（共2课时）活动一：小组自主互助识记字词阅读课文，整体感知，理清文章思路活动二：问题探讨（学生自主互助）作者家乡

端午的鸭蛋 精品教育

- 端午的鸭蛋 - 汪曾祺 - 油条，中国人最热爱的早点之一，据传已经有上千年的历史。寡淡的小麦粉与浓烈的热油碰撞，平凡的食材造就

端午的鸭蛋读后感

端午的鸭蛋读后感永远的牵挂是故乡作者：杨莲莲年龄：17南京市大厂高级中学高二（1）班故乡是一个港口，出海千里的船口，终会回到他的怀抱；故乡是一棵大树，为小草。小花们遮风避雨；故乡是大海，千万条小溪奔向

《端午的鸭蛋》05-课件

- 《端午的鸭蛋》ppt05-ppt课件 - 端午节的起源和习俗《端午的鸭蛋》的作者和背景《端午的鸭蛋》的主要内容和主题《端午的鸭蛋》的影响和价值《端午的鸭蛋》的阅读和欣