竹石课教案一等奖

竹石课教案一等奖这是竹石课教案一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。竹石课教案一等奖第 1 篇　　教材说明：　　本课选了三首古诗，三首诗都是咏物言志诗。它们所写的事物不同，

《竹石》教学教案设计

《竹石》教学教案设计 　　设计特色：通过多种形式的学习，如竹与石的对话、把自己假想成郑燮，用情景的创设来加强对文本的体验。教学过程讲究承接、回环，从入课时赏画到结课时在画上题诗，前后照应，浑然一体。

课文竹石教案定稿

课文竹石教案定稿 　　竹石教案（初定） 　　一、情境导入 　　课前交流：拉近师生距离，放松学生心情 　　前言：师生问好之后。今天老师和同学们一起来学习一首古诗，在上课之前啊，老 　　想考考同学们，敢承

竹石六年级语文教案

竹石六年级语文教案竹石六年级语文教案1、课前搜集郑燮的故事，有关竹的诗句2、小黑板或课件一、导入：1看图：图上有什么？（板书：竹石郑燮说到诗人，他还有一个比他的名“燮”更有名的号——板桥）2你知道郑板

培养审美能力：学习竹石古诗教案

近年来，审美能力逐渐成为了一个重要的教育和培训内容。人们认为，拥有良好的审美能力对于个人的自我提升和职业发展都有着不可或缺的作用。而作为艺术领域的重要组成部分，古诗词不仅可以作为一种重要的文化遗产，还

古诗鉴赏之——竹石，六年级语文教案

“青竹石间清风至，片片落花春水溪。此中仙境桃源在，无人知道竹林子。”这是唐代诗人王之涣所写的《竹石》诗，其形象描绘了竹石之间的清风、落花和溪水，营造出一种优美神秘的仙境景象。这首诗也成为了经典的古诗之

感受自然之美：竹石古诗教案

近年来，越来越多的人开始关注自然，开始享受大自然带给我们的美好感受。在这个快节奏的都市生活中，我们需要一份谧，需要一份慢活，需要一份与大自然融为一体的感觉。竹石古诗是非常好的一个途径来感受自然之美。在

竹石-教案

竹石-教案《竹石》教案一、情境导入今天，老师和同学们一起来学习一首古诗，在上课之前啊，老师想考考同学们，敢接受我的挑战吗？注意听咯。师：“花中四君子”指的是哪四君子？师：没错，花中四君子指的是——梅兰

探究大自然教案《竹石》

近年来，大自然这一话题备受热议。作为一个体现人类生存环境变化的标志，大自然对我们的生存和发展具有不可或缺的重要性。背景下，学生们对大自然的认识和探索也日渐重要。而本文就是要探究一篇关于大自然的教案——

《竹石》的教学教案

《竹石》的教学教案 　　教学准备： 　　1、课前郑燮的故事，有关竹的诗句 　　2、小黑板或课件 　　一、导入： 　　1 看图：图上有什么？（板书：竹石郑燮说到诗人，他还有一个比他的名燮更有名的号板桥）

感悟诗意，教案二：竹石赏析

作为一个诗人，我深深地觉得诗意是与生俱来的。我相信每个人内心深处都有着自己的一片诗意天地，只是我们缺少去发掘它的机会和勇气。而学习竹石赏析，则是一个非常好的机会，它不仅能够帮助我们提高自己的审美能力和

体验诗意生活——竹石诗教案分享

体验诗意生活——竹石诗教案分享在快节奏的现代社会中，人们越来越感受到身心疲惫和压力。在这个时候，体验诗意生活成为了很多人的追求。诗意生活不仅可以让人放松身心，缓解压力，还可以给人带来愉悦和灵感，使人更