春笋第二课时教学设计

《春笋》教学设计张冬梅一、谜语导入 1．猜谜：头戴尖尖帽，身披节节衣。每年二三月，脑袋钻出地。知道是什么吗？（板书：春笋）齐读。2．复习生字语①出示带拼音词语，认读。②去拼音指名朗读二、精读第一

挖笋优秀作文（共8篇）

挖笋优秀作文（共8篇） 猜你正在找挖笋优秀作文的怎么写？那么就给你这篇范文参考。 正月初四，天气晴好。我们一家、大伯一家和晨晨一家决定去挖冬笋。于是大伯伯拿来了锄头、柴刀等工具。整装待发，我们8人就朝

2019年一年级语文下册 看电视同步练习2（无答案）人教新课标版

2019年一年级语文下册 看电视同步练习2（无答案）人教新课标版一、电视机上写的是什么？（把汉字和读音连一连）二、我能把字写得漂亮。三、搭积木。（照样子扩词）四、我爱我家，我了解我家里人。1．我的爸爸

小班科学优秀教案《认识春笋》

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一年级语文上册教案-《春笋》公开课教案-实录

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中班科学活动《尖尖的春笋》

中班科学活动《尖尖的春笋》教材分析：“春笋”是春天特有的，体现了春天的特色。饭桌上，可以品尝到春笋，菜场里、超市里也可以看到春笋。纲要指出：选择孩子身边的事物，是孩子所熟悉的。所以我选择了这个教材，引

语文一年级下册春笋教案

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幼儿园中班科学教案《尖尖的春笋》

幼儿园中班科学教案《尖尖的春笋》幼儿园中班科学公开课教案《尖尖的春笋》【教材分析】“春笋”是春天特有的，体现了春天的特色。饭桌上，可以品尝到春笋，菜场里、超市里也可以看到春笋。纲要指出：选择孩子身边的

幼儿园中班科学公开课教案《尖尖的春笋》

幼儿园中班科学公开课教案《尖尖的春笋》【教材分析】“春笋”是春天特有的，体现了春天的特色。饭桌上，可以品尝到春笋，菜场里、超市里也可以看到春笋。纲要指出：选择孩子身边的事物，是孩子所熟悉的。所以我选择

幼儿园中班科学教案《尖尖的春笋》

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春笋第二课时导学案

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小班科学教案：认识春笋

小班科学教案：认识春笋小班数学活动认识春笋教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识春笋的外形特征以及与竹子的关系。学习用笋壳插物，能发挥想象，大胆地解释自己的笋壳作品。适合幼儿园老师们上