第一朵杏花教案

第一朵杏花教案 　　教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、从竺可桢掌握天气变化规律的过程中，学习他对

第一朵杏花语文教案

第一朵杏花语文教案 　　 　　《第一朵杏花》主要写了我国著名科学家竺可桢前后两次向孩子问询第一朵杏花开放的具体时间，并且郑重记下的故事，赞扬了他严谨细致的科学态度、一丝不苟的研究精神、平易近人的处世原

第一朵杏花的语文教案设计

第一朵杏花的语文教案设计 　　本文是由语文教案工作室上传的：苏教版小学四年级下册语文教案《2.第一朵杏花》教学设计。 　　教学要求： 　　1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、 理解课文中含

第一朵杏花教案设计三

第一朵杏花教案设计（三） 教学目标： 1、学会8个字;会认9个生字;并能正确读写由生字组成的词语。 2、能正确、流利地、有感情地朗读课文。 3、通过联系上下文体会用词的准

《第一朵杏花》教案

《第一朵杏花》最新教案 《第一朵杏花》最新教案 　　1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2．理解课文中含义深刻的句子。 　　3．学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确、细致的观察

《第一朵杏花》教案

《第一朵杏花》教案一、教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文中含义深刻的句子。3、学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。4、给

第一朵杏花教案之一

《第一朵杏花》教案之一 一．教学要求： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．理解课文中含义深刻的句子。 3．学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确、

《第一朵杏花》课堂教案

《第一朵杏花》课堂教案 　　 　　教学目标： 　　 　　1、学会8个字；会认7个生字；并能正确读写由生字组成的词语。 　　 　　2、能正确、流利地、有感情地朗读课文。 　　 　　3、通过联系上下文体会

第一朵杏花的优秀教案

第一朵杏花的优秀教案 　　 　　一．教学要求： 　　 　　1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　 　　2．理解课文中含义深刻的句子。 　　 　　3．学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通

苏教版《第一朵杏花》教案

苏教版《第一朵杏花》授课设计【苏教版《第一朵杏花》授课设计(一)】一、教材剖析本课讲了我国出名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞美了竺可桢谨言慎行的科学研究态度，说明只有经过精确、认真的察看，才能

四年级语文教案-第一朵杏花2

四年级语文教案——第一朵杏花2 　　第二课时（一）导入1.说说这篇课文写了哪位科学家的故事？[板书：竺可桢]2.课文写了竺可桢几次看杏花的情景？（两次）分别是什么时间？（一年前，一年后）（二）第一次

2024第一朵杏花教案

2024第一朵杏花教案 2024第一朵杏花教案 篇1（2857字）　　一、教学要求：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、理解课文中含义深刻的句子。　　3、学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态