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《教育测量与评价》试题与答案

一、选择题(每题1分,共15题)1、根据某些法则与程序,用数字对事物在量上的规定性予以确定和描述的过程,这一概念是 (A  )A. 测量                 B. 评价C. 测验     

免师教育硕士学科(英语)教育测量与评价课程作业

西南大学研究生课程考试答 卷 纸考试科目 院 、所、中心 专业或专业领域

计算机辅助教育测量与评价概述

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《教育测量与评价》试题与答案

一、选择题(每题 1分,共 15 题)1、根据某些法则与程序,用数字对事物在量上的规定性予以确定和描述的 过程,这一概念是 (A )测量 B. 评价C. 测验 D. 统计2、衡量、判断人物或事物的价值

教育测量与评价-测量指标

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《教育测量与评价》第04章在线测试

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物理教育测量与评价 第四章

第四章 形成性测评的内容和方法第一节 形成性测评的目标、作用和存在的问题发展性评价构建以促进学生发展为核心的评价体系,是国际教育评价的研究热点和基本走向,也是我国新课程所倡导的。《基础教育课程改革纲要

浅谈新课程下的教育测量与评价

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教育测量与评价讲稿1大全[修改版]

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《教育测量与评价》教案

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教育测量与评价重点

1、教育测量的含义与特点是什么?含义:针对学校教育影响下学生各方面的发展,侧重从量的规定性上予以确定和描述的过程。教育测量学是一门发展较早、应用较多、内容较丰富的教育科学分支。特点:(1)间接性和推断