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《我的第一本书》 教学设计

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《我的第一本书》优秀教学设计

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3 《我的第一本书》教学设计 教学设想 初中八年级下学期是孩子的知识水平提高的时期,也是树立人生观,价值观的良好时期,更是思想初步成型的时期,在这阶段的语文教学中应注重加强学生的思想教育

八年级语文下册第三课《我的第一本书》教学设计

八年级语文下册第三课《我的第一本书》教学设计   我的第一本书文章开头很有特点,从一位诗人来访谈起,自然引出本文话题,既点明“我的第一本书”指的是小学一年级国语课本,又说明这第一本书在我人生中的分量。

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《我的第一本书》教学设计6 【教学目标】 1、知识目标: ⑴ 积累"幽默、凄惨、奥秘、翻来覆去'等词语。 ⑵ 整体感知文意,深入把握叙事性作品的文体特征。 2、能

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《我的第一本书》教学设计教材分析:《我的第一本书》是人教版八年级语文下册第一单元的第三课。本单元的六篇课文均是名家之作。它们或追忆作者自己人生道路上的难忘经历,或展示名人、伟人的一个侧面,揭示人生意义

我的第一本书教学设计

《我的第一本书》教学设计教学目标    1.理解、积累“幽默、凄惨、奥秘,翻来覆去”等词语。    2.整体感知文意,继续了解叙事性作品的文体特征。    3.品评含意丰富的语句,养成正确的语感。  

我的第一本书(教师中心稿) 教案教学设计

我的第一本书(教师中心稿) 教案教学设计 我的第一本书(教师中心稿) 教案教学设计 南岭 教学目的 1.理解作者对生活的那一份诗意的感悟。 2.培养学生对生活的体验能力,学会思考人生。 教学重点、难点

《我的第一本书》教学设计

《我的第一本书》教学设计教材分析:《我的第一本书》是人教版八年级语文下册第一单元的第三课。本单元的六篇课文均是名家之作。它们或追忆作者自己人生道路上的难忘经历,或展示名人、伟人的一个侧面,揭示人生意义