第七册教案4少年聂耳

第七册教案4少年聂耳 教学目标 I．学会本课的13个生字，读准多音字“调”的读音，理解22个词语的意思，能给带点的词语选择正确的解释。 2．能照样子，用“每当……总……”写句子。 3．能概括第4、5自

第七册教案4少年聂耳

第七册教案4少年聂耳 第七册教案4少年聂耳 教学目标 I.学会本课的13个生字，读准多音字"调'的读音，理解22个词语的意思，能给带点的词语选择正确的解释。 2.能照样子

第七册教案4少年聂耳

第七册教案4少年聂耳 　　 教学目标 　　 I．学会本课的13个生字，读准多音字“调”的读音，理解22个词语的意思，能给带点的词语选择正确的解释。 　　 2．能照样子，用“每当……总……”写句子。 　

第七册少年聂耳优秀教案

第七册少年聂耳优秀教案 　　 　　教学目标 　　 　　I．学会本课的13个生字，读准多音字调的读音，理解22个词语的意思，能给带点的词语选择正确的解释。 　　 　　2．能照样子，用每当总写句子。 　　

第七册少年聂耳三课时教案

第七册少年聂耳三课时教案 　　 　　教学目标 　　 　　I.学会本课的13个生字，读准多音字调的读音，理解22个词语的意思，能给带点的词语选择正确的解释。 　　 　　2.能照样子，用每当总写句子。 　

少年聂耳教案教学设计

少年聂耳 教案教学设计 教学目标： 1、.学会本课的8个生字，正确读写并理解16个新词语，回用部首查字法查字典，能联系上下文理解句中的词语。 2、能照样字，用"每当…总会"造句。

课文少年聂耳教案

课文少年聂耳教案 　　 　　教学目标 　　 　　I．学会本课的13个生字，读准多音字“调”的读音，理解22个词语的意思，能给带点的词语选择正确的解释。 　　 　　2．能照样子，用“每当……总……”写句

《少年聂耳》教案课程设计

教案《少年聂耳》教案课程设计一、引言1.1设计背景1.1.1为了让学生更好地了解聂耳的成长历程和音乐才华，我们选择了《少年聂耳》这部电影作为教学素材。1.1.2通过观看电影，学生可以感受到聂耳对音乐

《少年聂耳》教案

教案《少年聂耳》教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《少年聂耳》是一部以中国著名音乐家聂耳为主角的传记电影，讲述了聂耳的成长历程和音乐创作。1.1.2观看《少年聂耳》可以帮助学生了解聂耳的生平和音乐

《少年聂耳》教案课程设计

《少年聂耳》教案课程设计 　　 　　教学目标： 　　 　　1、.学会本课的8个生字，正确读写并理解16个新词语，回用部首查字法，能联系上下文理解句中的词语。 　　 　　2、能照样字，用每当总会造句。

少年聂耳语文教案设计

少年聂耳语文教案设计 　　教学目标 　　I．学会本课的13个生字，读准多音字调的读音，理解22个词语的意思，能给带点的词语选择正确的解释。 　　2．能照样子，用每当总写句子。 　　3．能概括第4、5自

《少年聂耳》教案

《少年聂耳》教案 《少年聂耳》教案 篇1　　教学目标　　1、读中感悟和思考，深入学习体会“专心做事”的良好品格。　　2、了解聂耳，走近聂耳，拓宽知识视野。　　3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后