高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 第15课 近代科学技术革命练习 岳麓版必修3(2)

2017-2018学年高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 第15课 近代科学技术革命练习 岳麓版必修3基础夯实1.右图是波兰首都华沙的一座纪念碑,纪念的是近代一位杰出的天文学家,他的主要

2021_2022学年高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代第14课理性之光课件岳麓版必修3

- 第14课　理性之光 - 一、启蒙运动的兴起1.背景 - 2.含义:启迪和开导人们的反封建意识,给处于黑暗中的人们带来光明和希望。

2020_2021学年高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代第11课希腊先哲的精神觉醒学案含解析岳麓版必修3

第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 INCLUDEPICTURE "484AB2.tif" \* MERGEFORMAT 第11课　希腊先哲的精神觉醒【课程标准】　了解古代希腊智者学派和苏格拉底

年高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 第13课 挑战教皇的权威课件 岳麓版必修3

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高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 第15课 近代科学技术革命课件1 岳麓版必修3

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2020_2021学年高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代综合测试课时作业含解析岳麓版必修3

单元综合测试三　从人文精神之源到科学理性时代时间：45分钟　　满分：100分一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1．古希腊学者强调人的价值，崇尚知识与智慧，他们的思想中蕴涵着西方人文精

2020_2021学年高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代单元整合学案含解析岳麓版必修3

第三单元 从人文精神之源到科学理性时代单元整合 INCLUDEPICTURE "专题归纳.TIF" \* MERGEFORMAT 一、人文主义思想发展的三个重要阶段二、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动对天

高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 15 挑战教皇的权威课件 岳麓版必修3

- 学案15　挑战教皇的权威 - 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 - 1.知道马丁·路德等人的主要思想。2.认识宗教改革时期人文主义的含

2017秋高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代第12课文艺复兴巨匠的人文风采课堂演练岳麓版

第三单元 从人文精神之源到科学理性时代第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 INCLUDEPICTURE "\\\\Ht04\\文档 (E)\\课件\\岳麓历史必修3\\课堂演练.TIF" \* ME

2019-2020年高中历史复习第三单元从人文精神之源到科学理性时代第13课挑战教皇的权威学案岳麓版必修

2019-2020年高中历史复习第三单元从人文精神之源到科学理性时代第13课挑战教皇的权威学案岳麓版必修【课标要求】知道马丁·路德等人的主要思想，认识宗教改革时期人文主义的含义。【重点难点分析】重点:

2018秋高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性第14课理性之光习题岳麓版必修3

第14课 理性之光1．启蒙思想家们深信：启蒙必须依靠科学，科学能揭示“自然之光”，也能点燃“理性之光”，引导人们从黑暗走向光明。这说明(　　)A．近代科学追求王权公平B．科学技术是走向理性的唯一条件

高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采课时作业 岳麓版必修3(1)

第12课 文艺复兴巨匠的人文风采一、选择题1. 薄伽丘《十日谈》中有个《裁判官的故事》。故事描述了一个财主在酒后说了句：“我正在喝的美酒，就连耶稣都可以喝”，结果被宗教裁判所判处以火刑。后来他疏通关系