高考地理总复习 区域可持续发展 第三单元 第二讲 资源开发与区域可持续发展 以德国鲁尔区为例配套课件 新人教版

- 第二讲　资源开发与区域可持续发展——以德国鲁尔区为例 - 一、鲁尔区发展的背景1.区位优势(1)地理位置优越:地处欧洲的_________,东、西欧往来的必经

高考地理一轮复习资源开发与区域可持续发展——以德国鲁尔区为例课件

- 第二节 资源开发与区域可持续发展——以德国鲁尔区为例 - 第二节 资源开发与区域可持续发展——以德国鲁尔区为 - 辽中南工业

高中地理 第二章 区域可持续发展 第五节 矿产资源合理开发和区域可持续发展——以德国鲁尔区为例课件 湘教版必修3

- 第二章　区域可持续发展第五节　矿产资源合理开发和区域可持续发展——以德国鲁尔区为例 - - -

2021_2022学年高中地理第三单元区域资源环境与可持续发展第二节资源开发与区域可持续发展__以德国鲁尔区为例教案鲁教版必修3

资源开发与区域可持续发展—以德国鲁尔区为例【课标解读】：本节的课标内容为“以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系”。本条标准包含以下几个要点:1.通过分析某区域的背景条

区域可持续发展矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例课件

- 考点一　德国鲁尔区 - 考点二　山西能源基地建设 - 课时作业 - 内容索引 -

高中地理 第二章 区域可持续发展 第五节 矿产资源合理开发和区域可持续发展——以德国鲁尔区为例（1）同步备课教学案 湘教版必修3

课时1　煤炭与鲁尔区的繁荣与衰落[学习目标]　1.了解鲁尔区工业发展的区位条件、形成的工业部门和工业城市以及煤炭资源对鲁尔区经济发展的重要作用。2.理解煤炭资源的合理开发与鲁尔区可持续发展的关系，掌握

高中地理 第3单元 区域资源、环境与可持续发展 第2节 资源开发与区域可持续发展－以德国鲁尔区为例学业分层测评 鲁教版必修3

第2节 资源开发与区域可持续发展－以德国鲁尔区为例学业分层测评 (建议用时：45分钟)[学业达标]下图表示工业区位选择4种模式，图中圆圈大小表示各因素对工业区位选择影响程度的强弱。读图完成1～2题。I

2021_2022学年高中地理第三单元区域资源环境与可持续发展第二节资源开发与区域可持续发展__以德国鲁尔区为例教案1鲁教版必修3

第二节 资源开发与区域可持续发展-----鲁尔区例【教学目标】知识与技能： 1．了解传统工业区的分布，掌握鲁尔工业区优越的区位条件；2．了解鲁尔区发展过程中遇到的问题；3．学会探讨鲁尔区可持续发展的策

高中地理 第3单元 区域资源、环境与可持续发展 第2节 资源开发与区域可持续发展——以德国鲁尔区为例课件 鲁教版必修3

- - 第三单元　区域资源、环境与可持续发展 - 第二节　资源开发与区域可持续发展 ——以德国鲁尔区为例 -

高中地理 第2章 区域可持续发展 第5节 矿产资源合理开发和区域可持续发展——以德国鲁尔区为例课件 湘教版必修3

- - 第二章 区域可持续发展 - 第五节　矿产资源合理开发和区域可持续发展——以德国鲁尔区为例 -

高考地理 第三单元 第二节资源开发与区域可持续发展—以德国鲁尔区为例应用跟踪训练 鲁教版必修2 (1)

"【三维设计】2013版高考地理 第三单元 第二节资源开发与区域可持续发展—以德国鲁尔区为例应用跟踪训练 鲁教版必修2 "[课时跟踪训练](满分100分　时间30分钟)一、单项选择题(每小题5分，共6

高考地理大一轮复习 第三部分 第二单元 区域可持续发展 课时跟踪检测（三十八）资源开发与区域可持续发展——以德国鲁尔区为例

课时跟踪检测（三十八） 资源开发与区域可持续发展——以德国鲁尔区为例一、单项选择题(2018·徐州统测)如图为两个区域略图，读图回答1～2题。1．两区域发展工业的共同特征有(　　 )①矿产资源丰富