第二节__线形动物和环节动物2

- - 学前站检 - 1.水螅体内的结构叫做（ ）A、空腔 B、消化腔 C、体腔 D、内腔2、下列动物中营自由生活的扁形动物是（ ）

第二节线形动物和环节动物

第二节线形动物和环节动物学习目标：1、识别线形动物和环节动物。2、概述线形动物和环节动物的主要特征及它们与人类的关系。3、养成良好的生活卫生习惯。学习重（难）点：蛔虫和蚯蚓的形态结构特点以及线形动物和

第二节线形动物和环节动物课件

- 第一章第二节 - 线形动物和环节动物 - 彝狂阳禁薄挠樱跳唱仕更地铝溺审分耍冲团滥徽振密药珍寝使孵巾肯举

第二节+线形动物和环节动物

第二节线形动物和环节动物 班级_______姓名_______时间_________ 学习目标: 1、概述线形动物和环节动物的生活环境及结构特点。 2、举例说明线形动物和环节动物与人类生活的关系。 一

线形动物和环节动物教学设计

第二节　　线形动物和环节动物 （第一课时）教学目标知识与技能:1．理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点；了解蛔虫感染人体的途径、对人体的危害，以及预防感染的方法；掌握线形动物门的主要特征。2．通

第二节线形动物和环节动物上课

- 复习：比较腔肠动物与扁形动物的主要特征： - 辐射对称 - 两侧对称 - 体表有刺细胞 - 背腹扁平

第二节线形动物和环节动物

第二节线形动物和环节动物学习目标：1、 识别线形动物和环节动物2、 概述线形动物和环节动物的主要特征及它们与人类的关系。3、 养成良好的生活卫生习惯。学习重点：蛔虫和蚯蚓的形态结构特点以及线形动物和环

答案第二节线形动物和环节动物

第二节　线形动物和环节动物【学习目标】1．通过观察图片，认知蛔虫的形态结构，归纳出线形动物的主要特征，能说出如何防治蛔虫病。2．通过实验观察蚯蚓，认知蚯蚓的形态结构，归纳出环节动物的主要特征。3．结合

第二节__线形动物和环节动物

第二节  线形动物和环节动物一、教学目标知识目标1、识别线形动物和环节动物。2、概述线形动物和环节动物的主要特征及它们与人类的关系。能力目标1、尝试利用观察和实验的方法研究动物。2、运用生物学知识描述

第二节：线形动物和环节动物导学案

第二节:线形动物和环节动物导学案 【学习目标】 掌握蛔虫和蚯蚓的形态特点; 概述线形动物和环节动物的主要特征; 举例说明线形动物和环节动物与人类生活的关系。 【重点难点】 重点:掌握线形动物和环节动物

第二节线形动物和环节动物教案资料

第二节 线形动物和环节动物一、教学目标1．概述线形动物和环节动物的主要特征。2．举例说明线形动物和环节动物与人类生活的关系。3．尝试通过观察找出蛔虫和蚯蚓的区别。4．认同生物的形态结构与其生活环境相

第二节线形动物和环节动物 图文

第二节：线形动物和环节动物一、 学习目标1、 线形动物和环节动物主耍特征2、 线形动物和环节动物与人类的关系二、 学习过程：线形动物的代表 蛔虫口读课本P8—9页，思考一下问题：你认为蛔虫的哪些结构特