第二课时快乐的啰嗦

第二课时《快乐的啰嗦 》一、创设情境，导入新课复习导入，先练声，再请学生分组表演《彝家娃娃真幸福》---导入《快乐的啰嗦 》：同学们，我们国家是一个有着56个民族的大家庭，每个民族都有着不同的风俗习惯

快乐的啰嗦第一课时教案

教学课题快乐的啰嗦课型新授课本课题教时数：4本教时为第1教时 备课日期：2月18日教学目标：1、情感、态度、价值观目标：通过学习，为学生接受和喜爱民族音乐打下感性 基础，对音乐中所表达的幸福生活形成情

音乐教案－小学音乐第九册《快乐的啰嗦》教学设计

音乐教案－小学音乐第九册《快乐的啰嗦》教学设计 音乐教案－小学音乐第九册《快乐的啰嗦》教学设计 一、组织教学： 听音乐进教室：（多媒体播放《爱我中华》） 二、新授课： １、导言： 同学们，我们国家是一

《快乐的啰嗦》音乐课件

- 乡寨奉变淹铺晌遭禾帖伤瞻秽奎腕夜继淑铝屏臂犁健梁特砸饱吕嘘乙隶做《快乐的啰嗦》音乐课件《快乐的啰嗦》音乐课件 - 彝 族现有人口600万左右，主要分布

用心感受——《快乐的啰嗦》音乐教案

用心感受——《快乐的啰嗦》音乐教案音乐教案的文章在学习音乐的过程中，“快乐的啰嗦”这首歌曲已经成为了很多学生最爱的歌曲。这首歌曲旋律明快、节奏感强，让人听了之后不禁想起了自己的童年时光。针对这首歌曲，

《快乐的啰嗦》课件

- 购峪秦浩援潭俺戊浴环显攀蚁土丙从忿无汝岁墓歇脯灌乃剪秘轴褪博痒菌《快乐的啰嗦》课件《快乐的啰嗦》课件 - 《快乐的罗嗦》是一首广为流传的欢快、活泼的云南民间舞曲。《快

快乐的啰嗦教学反思

快乐的啰嗦教学反思 快乐的啰嗦教学反思1　　打击乐活动中的节奏训练、对音乐的理解是比较难掌握的。怎样让音乐形象化，让幼儿很快能接受呢。我根据选择的音乐设计了一张图谱，并创编了一个故事，帮助幼儿理解音乐

快乐的啰嗦教学反思

快乐的啰嗦教学反思 快乐的啰嗦教学反思1　　音乐《快乐的啰嗦》是一首傣族的音乐，欢快热闹，风趣活泼，节奏鲜明，用于节奏乐活动非常适合。这个活动由实习老师承老师执教，承老师非常认真好学，主动听了大二班杨

《快乐的啰嗦》音乐教案

《快乐的啰嗦》音乐教案 《快乐的啰嗦》音乐教案 　　作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧！下面是精心的《快乐的啰嗦》音乐教案，

《快乐的啰嗦》教学设计

课题： 《快乐的啰嗦》课型综合课课时4-1教学日期2013上 第三周教学要求通过欣赏《快乐的啰嗦》，对乐曲的主题重复能做出体态反应，尝试听出主题出现的次数。体验到乐曲速度的变化，并能用自己的语言表达

《快乐的啰嗦》音乐教案

《快乐的啰嗦》音乐教课设计《快乐的啰嗦》音乐教课设计作为一位优异的教职工，可能需要进行教课设计编写工作，教课设计是教课宏图，可以有效提升教课效率。快来参照教课设计是怎么写的吧！下边是精心整理的《快乐的

快乐的啰嗦教学反思

音乐《快乐的啰嗦》是一首傣族的音乐,欢快热闹，幽默活泼，节奏鲜明，用于节奏乐活动非常适宜。这个活动由实习老师承老师执教，承老师非常认真好学,主动听了大二班杨老师的这个活动，然后把自己的思路加进去，才开