腾讯文库搜索-第十六届全国多媒体课件大赛

腾讯文库

《多媒体课件制作》心得体会

《多媒体课件制作》心得体会多媒体课件制作是当代教育教学中必不可少的一项技能。通过多媒体课件,教师可以更好地激发学生的学习兴趣,提高教学效果。在我参加《多媒体课件制作》课程的学习过程中,我深刻认识到了多

多媒体课件特点

多媒体课件特点计算机辅助教学是利用计算机来代替教师的部分工作,帮助教师向学生传授知识和技能,通过学生与计算机的交互,为学生的学习提供服务。通常我们把用于执行教学任务而设计的计算机程序称为教学软件,简称

多媒体课件制作演讲感受

多媒体课件制作演讲感受多媒体课件制作的意义”。多媒体课件制作演讲感受昨晚演讲,老师主要给我们讲解了课件制作时的思路和理念。我把它总结为一句话“以学生为中心,注意展现方法的开拓创新。” 1,以学生为中心

第六章多媒体课件设计

- 能戌迢羽盅篓女苍楼娇最清只牛紫壹盐凳绞驶澳棉淋佳伸掣寅盾博仙狂沂第六章 多媒体课件设计第六章 多媒体课件设计 - 石恭佰福咖稼亏季住坎邻刘叫糠啥盈磨昂婪蘑钎央稍巩衔履

浅谈多媒体课件制作感受

浅谈多媒体课件制作感受多媒体课件制作总结”。初探多媒体课件的制作随着时代的发展,社会的进步,计算机辅助教学已经成为现代教育技术的重要组成部分,也是目前大多数学校教学改革的一个重要方面。这就要求教师,迅

川北医学院第一届多媒体课件大赛评分标准

川北医学院第一届多媒体课件大赛评分标准一级指标(分值)二级指标(分值)三级指标(分值)指标说明教学内容(20)科学性规范性(10)科学性(5)教学内容正确,具有时效性、前瞻性;无科学错误、政治性错误;

多媒体课件制作大赛评分标准

多媒体课件制作大赛评分标准项目 分值 一、 科学性 15 1、课件取材适宜,内容科学、正确、规范。 5 2、课件中所有表述的内容、引用的资料要准确无误。 5 3、课件的演示符合知识的内在逻辑体系和学生

推荐-多媒体课件大赛评分标准单机版课件 精品

多媒体课件比赛评分标准一级指标(分值)二级指标(分值)三级指标(分值)指标说明评分范围入选系数二级指标一级指标教学内容(30)科学性规范性(10)科学性(5)教学内容正确,无科学错误(0-5)0-10

软件工程的多媒体课件开发综述

软件工程的多媒体课件开发综述 一、软件工程在多媒体课件开发中的应用 课件从本质上来说仍然是一种计算机软件,多媒体课件是一种根据相关教学目标制作的、根据教学内容进行设定的、实用性与应用性较

多媒体课件制作大赛活动方案

多媒体课件制作大赛活动方案一、活动目的为了检验和提高广大教师多媒体课件制作及应用能力,同时给同志们一个实践、提高和展现自我的机会,提供一个交流多媒体课件制作经验的平台,丰富课余文化生活,为学校教务处课

关于举办哈尔滨商业大学首届多媒体课件大赛的通知

关于举办哈尔滨商业大学第二届优秀多媒体课件评奖的通知教务处[2005]7号各有关单位:为推动教学信息化和教育资源建设,充分挖掘我校各教学单位的优秀课件成果,提高课件制作水平,探讨和交流多媒体课件制作经

太和一中第二届多媒体课件制作大赛作品评审方案

太和一中第二届多媒体课件制作大赛作品评审方案为组织开展好大赛作品的评选工作,保障此次大赛圆满成功,激发我校教师做课件、用课件的热情,进一步提高教育教学质量,提升教育教学水平,特制订如下评审方案: