九年级历史下册 第6单元 第13课 动荡的中东地区教案 新人教版

第13课 动荡的中东地区教学目标基础知识了     解 中东地区的地理范围，中东地区在交通、经济等方面的重要价值掌     握 中东问题的复杂性以及对解决该地区问题做出过突出贡献的重要人物能力训练过程

九年级历史下册第13课动荡的中东地区导学案无答案新人教版

第13课　动荡的中东地区【课程导入】 在亚洲西部、地中海东岸，有一块人类文明的发祥地──巴勒斯坦地区。几千年来，这块狭长的土地，在创造人类灿烂文明的同时，也承受了巨大的灾难。尤其是在第二次世界大战结束

九年级历史下册 第六单元 第13课 动荡的中东地区习题1新人教版

《动荡的中东地区》习题1、历次中东战争最严重的后果是( )A、人员大量伤亡，难民大量出现 B、严重制约了以色列经济发展C、巴以双方长期陷入报复与反报复的恶性循环中 D、阿拉

2016-2017九年级历史下册第13课动荡的中东地区教案4新人教版

《动荡的中东地区》教案教学目标知识与能力通过本课的教学活动，要求学生掌握以下知识点：中东地区的地理范围，中东地区在战略、经济等方面的重要价值，中东问题的复杂性以及对解决该地区问题作出过突出贡献的历史人

九年级历史下册 第13课 动荡的中东地区教材解析 新人教版

第13课　动荡的中东地区一、知识梳理 二、重点难点分析 1.重点 （1）战火频仍的中东  第一次中东战争（巴勒斯坦战争）：以色列宣布建国的第二天，一些阿拉伯国家抵制以色列国的建立，对它发动攻击。 第二

九年级历史下册第六单元第13课动荡的中东地区习题2无答案新人教版

《动荡的中东地区》习题1、巴勒斯坦人用“人肉炸弹”在以色列超市、公共汽车制造爆炸案；以色列人对巴勒斯坦人的定居点进行残酷报复。造成双方陷入这种恶性循环的因素是（ ）①宗教信仰不同

九年级历史下册 第六单元 第13课《动荡的中东地区》教案 新人教版

第13课 动荡的中东地区一、教材内容分析二战后，和平与发展逐渐成为世界的主题，世界大战短期内不会爆发，但地区冲突成为影响世界和平的重要因素。《动荡的中东地区》一课，紧紧围绕一个主题，那就是中东地区的

九年级历史下册 第六单元 第13课 动荡的中东地区课件（1） 新人教版

- 第13课 动荡的中东地区 - - - 中东的地理、历史概念及中东地区的特点 - 第一，“中东

九年级历史下册 第13课 动荡的中东地区课件 新人教版

- 第13课　动荡的中东地区 - ※知识梳理 - 动荡的中东地区 - - ①　 　　年，犹太人国家②　　

2019-2020年九年级历史（下册）教案-第13课动荡的中东地区

2019-2020年九年级历史（下册）教案-第13课动荡的中东地区教学目标：要求掌握的知识：通过本课的教学活动，要求学生掌握以下知识点：中东地区的地理范围，中东地区在交通、经济等方面的重要价值，中东问

2016-2017九年级历史下册第13课动荡的中东地区教案2新人教版

《动荡的中东地区》教案教学目标一、知识目标了解中东的概念，知道中东地区在经济、交通等方面的重要价值，掌握二战以后到70年代间中东地区四次战争的概况以及目前中东地区的形势，认识中东地区矛盾的复杂性以及对

人教版九年级下册 第六单元 第13课 动荡的中东地区 公开课 教学设计

第13课 动荡的中东地区（教学设计）课标要求知道中东战争，认识战后中东地区矛盾的复杂性。教材分析《动荡的中东地区》是选自人教版世界历史九年级下册第六单元亚非拉国家的独立和振兴的一节课。以“动荡”