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《六国论》教案设计　　教学设计是一项系统工程，诸子系统的排列组合具有程序性特点，即诸子系统有序地成等级结构排列，且前一子系统制约、影响着后一子系统，而后一子系统依存并制约着前一子系统。下面小编为大家分

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高中语文第八单元16阿房宫赋六国论课件部编版必修下册

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高一语文六国论、阿房宫赋一周强化鲁人教第五册

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六国论教案通用

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2021年六国论知识点归纳整理《六国论重点句子翻译》 六国论知识点归纳整理　一、掌握下列重点词语　　1、率：六国互丧，率赂秦耶？（全都，一概）　　2、以：不赂者以赂者丧（因为）　　3、盖：盖失强

16.2 六国论——2022-2023学年高一语文人教统编版必修下册 导学案

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新高考语文课文12 六国论

课文12六国论一、基础梳理L通假字例句本字及意义①暴霜露②暴秦之欲无厌 •答案①同“曝”，暴露②同“庵”，满足.古今异义词例句古义今义①思厥先祖父• •父亲的父亲②可谓智力孤危• •人认识、理解客观事

高考语文一轮复习 《六国论》课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

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