第2课《首届诺贝尔奖颁发》教学设计统编版语文八年级上册

《首届诺贝尔奖颁发》教学设计一、教学背景分析教材分析：《首届诺贝尔奖颁发》是统编版初中语文八年级上册第一单元的第2课，课文是一则消息, 报道了诺贝尔奖的颁发仪式的情况，并介绍了诺贝尔奖的具体内容。消息

第2课《首届诺贝尔奖颁发》教学设计1-八年级语文上册统编版

《首届诺贝尔奖颁发》教案【导学目标】. 了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。.能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。（重点）.认真阅读课文，培养学生快速、准确获取信息的能力。（难点）.养成阅读

第2课《首届诺贝尔奖颁发》教学设计 统编版语文八年级上册

首届诺贝尔奖颁发教学目标理解作者通过新闻事实传达出的观点。开拓学生的视野，引导学生多多关注国际国内时事，做生活 中的有心人。教学重点理解作者通过新闻事实传达出的观点。教学难点开拓学生的视野，引导学生多

第2课《首届诺贝尔奖颁发》教学设计 统编版语文八年级上册

《首届诺贝尔奖颁发》教学设计一、核心素养目标：.语言建构与运用：把握首届诺贝尔奖颁发的内容，进一步掌握消息文体特点。.思维发展与提升：理了解伦琴等人所做出的巨大贡献，体会诺贝尔的宽广胸怀。.审美鉴赏与

第2课《首届诺贝尔奖颁发》教学设计 统编版语文八年级上册

2首届诺贝尔奖颁发教案教学目标.了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。.能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。.认真阅读课文，培养学生快速、准确获取信息的能力。教学重难点.能根据新闻的结构理清课

部编版八年级语文上册一课一练 第2课：首届诺贝尔奖颁发

第2课：首届诺贝尔奖颁发、单选题1 .下列加粗字注音完全正确的一项是()A.拨款(bo)颁发(fen) 逝世(shi)B .仲裁(zhong)疗法(liao) 仪式(yi )C.渗透(can)荷兰(h

第2课《首届诺贝尔奖颁发》教学设计5-八年级语文上册统编版

2首届诺贝尔奖颁发【教学目标】. 了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。.能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。(重点).认真阅读课文，培养学生快速、准确获取信息的能力。(难点).养成阅读新闻的

第2课《首届诺贝尔奖颁发》教学设计--2023-2024学年八年级语文上册精品备课资源（统编版）

第2课首届诺贝尔奖颁发教学目标. 了解课文内容，理解作者通过新闻事实传达出的观点。.理清课文的新闻要素，了解消息在写作方式和语言等方面的主要特点。.学习消息的“倒金字塔结构”。教学重点. 了解课文内容

八年级语文上册第2课首届诺贝尔奖颁发教学反思

教学反思活动主要涉及四个方面的内容，即教学实践活动、个人经验、教学关系与教学理论，这四个方面的问题构成了教学反思的基本向度。以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。1.八年级语文上册第 2 课首届诺

部编版八年级上册语文第2课《首届诺贝尔奖颁发》 同步试卷含答案

首届诺贝尔奖颁发一、单项选择题以下加点字的注音全部正确的一项为哪一项（）遗®（zhu） 项|!威（nu6） 诺贝尔（rub）仲Wcai） 逾世（shi） 值有成就（zhud）必药（zhi） 联®（me

部编版八年级上册语文《首届诺贝尔奖颁发》教案三篇

部编版八年级上册语文《首届诺贝尔奖颁发》教案三篇　　诺贝尔奖，是以瑞典的化学家、**的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产3100万瑞典克朗作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。　

人教版八年级上册语文第2课《首届诺贝尔奖颁发》教案

2 首届诺贝尔奖颁发 教学设计 教学目标 1、把握首届诺贝尔奖颁发的内容，进一步掌握消息文体特点。 2、了解伦琴等人所作出的巨大贡献，体会诺贝尔宽广胸怀。 3、理清新闻的内容、要素、结构，体会语言的