第二课从贞观之治到开元盛世教案

第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”【教学目的】1.知识和才能目的通过本课学习,使学生理解唐朝建立、贞观之治、武那么天的统治、开元 盛世等根本史实,为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定根底。2。情感态度

第2课从贞观之治到开元盛世

- 第2课从“贞观之治”到“开元盛世” - 通辽市科尔沁区第七中学 - 人教版七年级历史下册第一单元 隋唐时期：

《从贞观之治到开元盛世》教学设计

第2课 从贞观之治到开元盛世【教学目标】知识与能力通过本课学习，使学生了解或掌握唐朝的建立和统一。唐太宗吸取隋亡的教训，任用贤良，虚怀纳谏，推行三省六部制，发展科举制，轻徭薄赋，"贞观之治"。武则天的

第2课从贞观之治到开元盛世ppt课件

- - - - “这个充满朝气的、开放的、伟大的朝代”，是中国历史上的哪一个时代？ - 思考：

第2课从贞观之治到开元盛世4

- 导入新课 - 《虢国夫人游春图》 - 《虢国夫人游春图》的价值，不仅在于它的高超技巧，以及它对真实历史人物和真实风俗图景的生动描绘，更在于它从特定角度显

第2课从贞观之治到开元盛世课件2

- 从“贞观之治”到“开元盛世” - 葫芦岛市杨家杖子开发区第一初级中学 孙微微 - 一

第2课从贞观之治到开元盛世

- 天朝第一君 /是个女儿身  抱在娘怀也娇嫩啊  不爱胭脂爱乾坤  入宫是才人/ 她不是皇家根  一步一席一叩首啊 指点江山几时春  从来就是女作卑 从来就是男当尊  男尊女卑了几千年 

历史--从贞观之治到开元盛世 教学设计示例二

历史--从贞观之治到开元盛世 教学设计示例二 第二课从贞观之治到开元盛世教学设计示例二一教学目标(一)知识教学点唐朝的建立和统一；唐太宗吸取隋亡教训，任用贤良，虚怀纳谏，推行三省六部制，发展科举

第2课从贞观之治到开元盛世课件

- 按时间先后顺序排列下列图片。 - 图1 隋末农民起义 - 图4 李渊起兵反隋 - 图6 玄武门之变 - 图3

第2课从贞观之治到开元盛世12

- 导入新课 - 《虢国夫人游春图》 - 《虢国夫人游春图》的价值，不仅在于它的高超技巧，以及它对真实历史人物和真实风俗图景的生动描绘，更在于它从特定角度显

教案第2课从贞观之治到开元盛世教学资料

教 案 第 2 课 从 贞 观之治到开元盛世第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”?教学分析？【教学目标】知识与能力通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治、开元盛世基本史实， 通过分析唐太宗、唐玄

第2课 从贞观之治”到“开元盛世

第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”前提测评(一)填空1.隋炀帝时，设 科，科举制度正式形成。(二)单项选择2.隋朝覆灭的标志是( )A.山东长白山农民起义爆发 B.瓦岗军占领洛阳C.隋炀帝