第7课 启蒙运动课件

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史料教学设计：第7课+启蒙运动

教学设计——启蒙运动【基本说明】1.教学内容所属模块：高中历史必修32.年级：高二年级3.所用教材出版单位：人民教育出版社4.所属的章节：第二单元第7课5.学时数：45分钟【教学设计】一、课程标准：简

新人教第7课启蒙运动

- 启蒙运动 - 第7课 - 课程标准： 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 -

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第7课  启蒙运动【学习目标】简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点；概括启蒙运动对人文主义思想的发展；认同启蒙思想家的进步主张，认识到进步思想对于社会发展的重要意义；联系文艺复兴的内容，

第7课启蒙运动公开课ppt课件

- 先贤祠位于巴黎市中心塞纳河左岸，于1791年建成，是永久纪念法国历史名人的圣殿，是埋葬法国历代伟人的墓地。先贤祠内安葬共有70位对法兰西作出非凡贡献的人享有这一殊荣。

【教学课件】第7课启蒙运动

- 第7课 启蒙运动 - 课标要求： - 简述伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。

第7课+：启蒙运动教案及说课稿

第7课 ：启蒙运动教案及说课稿第7课 启蒙运动 启蒙就是开启智慧，通过教育和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来，使人们摆脱教会散布的迷信和偏见，从而为争取自由和平等去斗争。启蒙运动是发

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必修III  第二单元西方人文精神的起源与发展班级：    组别：        姓名：      等级：  第7 课  启蒙运动【2013年江苏高考考点要求】1、孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思

第7课启蒙运动ppt课件

- 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 - 古希腊 前5～前4C - 文艺复兴14～16Ｃ - - 宗教

历史第7课启蒙运动课件3人教版必修三

- - - 历史第7课启蒙运动课件3人教版必修三 - 探索欧洲启蒙运动的点点滴滴，从思想的解放到文化的传播，展示启蒙运动对人类进步

高二历史第7课启蒙运动达标训练题

高二历史第7课启蒙运动达标训练题启蒙运动【课堂达标】1．马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”是指(　　)A．独立的

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第7课启蒙运动 A教学目标 一、知识与能力: 识记:理性、启蒙运动;伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等伟大的启蒙思想家及其主张;康德及启蒙运动的影响;理解启蒙运动兴起的背景,分析启蒙思想的巨大影响;认识上层建筑