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等差数列及其前n项和

- (理解等差数列的概念/掌握等差数列的通项公式与前n项和公式/了解等差数列与一次函数的关系) - 第五单元 数列 - 5.1 等差数列及其前n项和

等差数列前n项和公式教案

《等差数列前n项和公式》教学案例一、           教材分析“等差数列前n项和公式”这节课是人教版高中数学(必修)第一册(上)中的第三章第三节第一课时的内容,是上一节“等差数列”的后继内容。主要

等差数列的前n项和教案

§2.3等差数列的前n项和一、教学目标知识与技能:掌握等差数列前n项和公式;会用等差数列的前n项和公式解决问题。过程与方法:通过公式的推导和公式的运用,使学生体会从特殊到一般,再从一般到特殊的思维规律

等差数列前n项和的性质

- 第二章 数 列 - 2.3 等差数列前n项和的性质 - - - 1.等差数列的递推公式是什

等差数列前n项和导学案

课题:6.2.2 等差数列的前n项和【学习目标】1、掌握等差数列前n项和公式及其获取思路;2、会用等差数列的前n项和公式解决一些简单的与前n项和有关的问题. 学习重点:等差数列的前n项和公式.学习难点

等差数列前n项和公式

- 张集中等专业学校 安倩倩 - 江苏教育出版社出版 中等职业学校文化课教材 《基础模块 下册》 - -

等差数列前n项和优秀教案

等差数列前n项和优秀教 案It was last revised on January 2, 2021§2 . 3 等差数列的前 n 项和一、教学目标知识与技能:掌握等差数列前n项和公式;会用等差数列

等差数列及其前n项和教案

教案标题 等差数列及其前n项和教师姓名学生姓名学科数学适用年级高中三年级适用范围全国教学目标知识目标1、了解公差的概念,明确一个数列是等差数列的限定条件,能根据定义判断一个数列是等差数列;2、熟练

等差数列前n项和的最值问题

等差数列前n项和的最值问题问题引入:已知数列的前n项和,求这个数列的通项公式.数列是等差数列吗?如果是,它的首项与公差分别是什么? 解:当n>1时: 当n=1时:综上:,其中:,探究1:一般地,如

等差数列的前n项和

- - 石嘴山市第一中学 数学组 程统卓 - 2.3 等差数列的前n项和 - 必修5 第二章 数

等差数列前n项和的公式说课稿

《等差数列前n项和的公式》说课稿 教学目标:A、  知识目标:掌握等差数列前n项和公式的推导方法;掌握公式的运用。B、能力目标:(1)通过公式的探索、发现,在知识发生、发展以及形成过程中培养学生观察、

等差数列的前n项和教案

§2.3等差数列的前n项和一、教学目标知识与技能:掌握等差数列前n项和公式;会用等差数列的前n项和公式解决问题。过程与方法:通过公式的推导和公式的运用,使学生体会从特殊到一般,再从一般到特殊的思维规律