等腰三角形说课教案

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等腰三角形教案

等腰三角形（第一课时）的教学设计课题等 腰 三 角 形教学目标知识技能1.掌握等腰三角形的性质. 2.运用等腰三角形的性质进行证明和计算.数学思考1.观察等腰三角形的对称性，发展学生形象思维. 2.经

等腰三角形性质教案

《等腰三角形的性质》教案教学目标知识技能：1、理解掌握等腰三角形的性质。 2、运用等腰三角形的性质进行证明和计算。过程与方法：1、观察等腰三角形的对称性，发展形象思维。2、通过实践、

等腰三角形判定

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等腰三角形的判定教案浙教版数学八年级上

2.3等腰三角形的判定〖教学目标〗◆1、理解等腰三角形的判定方法的证明过程. ◆2、通过定理的证明和应用，初步了解转化思想，并培养学生逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力．◆3、学生初步了解数学来源

八年级数学下册第一章三角形证明1等腰三角形等腰三角形判定教案北师大版

教课目的：知识与能力认识等腰三角形的边角定义。理解并掌握等腰三角形的基天性质，并会利用有关性质解决简单的几何证明和实质问题。过程与方法经历运用剪纸法研究等腰三角形的定义的过程，培育着手操作能力、察看能

等腰三角形的高和面积的计算教案

的。教案说明：针对初中数学中的等腰三角形高和面积的计算问题，本教案将通过图示实例和实际应用解析等腰三角形的高和面积的计算方法，从基础概念入手，逐步深入，使学生掌握计算等腰三角形高和面积的基本方法。一、

八年级数学上册第13章轴对称13.3等腰三角形13.3.1等腰三角形第1课时等腰三角形的判定教案 新人教版

等腰三角形的判定课题：等腰三角形的判定课时一课时教学设计课 标要 求 探索并掌握等腰三角形的判定定理：有两个角相等的三角形是等腰三角形教材及学情分 析本节课是在已经学习了等要三角形的性质及其判定的基础

考试教案_数学教案－等腰三角形

数学教案－等腰三角形　　9.3章等腰三角形教案　　（一）、温故知新，激发情趣： 　　1、轴对称图形的有关概念,什么样的三角形叫做等腰三角形？ 　　2、指出等腰三角形的腰、底边、顶角、底角。　　

等腰三角形教学教案

等腰三角形教学教案等腰三角形教学教案一、教材分析v 《等腰三角形》是冀教版八年级数学第十五章第五节的教学内容，等腰三角形这节课在教学中起着比较重要的作用，它是对三角形的性质的呈现。利用轴对称变换，探索

认识等腰三角形的教案

认识等腰三角形的教案】【教学目标】理解等腰三角形的定义和性质；掌握等腰三角形的特征；能正确判断一个三角形是否为等腰三角形；能够根据一些特定条件建立等腰三角形。【教学过程】一、导入环节教师展示一些等腰三

小学数学教案等腰三角形

13.3.1 等腰三角形（第2课时）教学设计课题：等腰三角形(第2课时)教材分析：等腰三角形是基本的几何图形之一，在今后的几何学习中有着重要的地位.等腰三角形的判定定理是等腰三角形的性质定理的逆定理，