等腰三角形说课教案

《等腰三角形的性质》说课教案授课教师：倪颢文一、教材分析1、教材分析之地位和作用《等腰三角形的性质》是“华东师大版七年级数学（下）”第十章第三节的内容。本课安排在《轴对称的认识》后，明确了《等腰三角形

22等腰三角形

等腰三角形教学目标：了解等腰三角形的概念.掌握等腰三角形的轴对称性：等腰三角形是轴对称图形，顶角平分线所在的 直线是它的对称轴.会运用等腰三角形的概念和轴对称性解决简单几何问题.了解等边三角形的概念.

福建省石狮市中考数学 三角形与等腰三角形复习学案

三角形与等腰三角形复习案【复习目标】 1.掌握三角形边、角关系和等腰三角形的性质、判定，并会用等腰三角形的性质和判定解决问题。2.通过等腰三角形的性质和判定的综合，体会数形结合和转化的

等腰三角形教案设计

等腰三角形教案设计 本节内容的重点是三角形三边关系定理及推论.这个定理与推论不仅给出了三角形的三边之间的大小关系，更重要的是提供了判断三条线段能否组成三角形的标准;下面是给大家整理的等腰三角形

等腰三角形的判定定理

- 2.4 等腰三角形的判定定理 - 【明目标、知重点】1．理解并掌握等腰三角形的判定定理；2.理解并掌握等边三角形的判定定理． -

等腰三角形-学案

八年级数学 12.3.1等腰三角形（第一课时） 编写教师：辛月敏 班级： 学生姓名： 使用日期：学习目标：1、了解等腰三角形的概念，掌握等腰三角形的性质。

等腰三角形判定2

- 学习目标：1.通过例题的剖析和合作探究中，让自己进一步理解、掌握等腰三角形的判定方法，并能正确应用。2.能正确进行结合推理。3.在经历例题的分析中，逐步感悟解题过程，逐渐学会分析几何题的方法和技巧

等腰三角形说课设计

等腰三角形说课设计(第1课时)单位：洪庄杨乡中姓名：陈俊华等腰三角形说课设计(第1课时)今天我说课的题目是北师大版八年级数学下册第一章第一节《等腰三角形》第一课时，下面我从教材分析、教法与学法分析、教

中考数学复习 第五单元 三角形 第21课时 等腰三角形与直角三角形课件

- 第五单元 三角形 - 等腰三角形与直角三角形 - 考纲考点 - （1）等腰三角形的有关概念（2）等腰三角形的性质（3）等腰

四年级数学下册等腰三角形和等边三角形一课一练苏教版通用

（苏教版）四年级数学下册 等腰三角形和等边三角形一、填空。1. 一个三角形一个内角的度数是108°，这个三角形是（ ）三角形；一个三角形三条边的长度分别为7厘米，8厘米，7厘米，这个三角形是

八年级数学上册第13章轴对称13.3等腰三角形13.3.1等腰三角形第2课时等腰三角形的判定教案 新人教版

等腰三角形的判定章节名称13.3.1等腰三角形（2)等腰三角形的判定编号25课标要求探索并掌握等腰三角形的判定定理：有两个角相等的三角形是等腰三角形。教材分析本节课是在已经学习了等要三角形的性质及其判

等腰三角形的判定—评课稿

对《等腰三角形的判定》的评课评课人：数学组总体印象： 既完成了本节课应完成的知识目标，又使学生掌握了常用的数学解题方法，完成了思维训练，培养了学生的能力，彰显了学生的个性。学科性评价：一、目标