等腰三角形性质教案

等腰三角形的性质义务教育课程标准实验教科书　数学　八年级上册12.3节教案背景1、面向学生：中学 2、学科：数学2、课时：13、学生课前准备：剪刀、白纸、等腰三角形图片4、老师教

等腰三角形性质教案

等腰三角形的性质义务教育课程标准实验教科书　数学　八年级上册12.3节教案背景1、面向学生：中学 2、学科：数学2、课时：13、学生课前准备：剪刀、白纸、等腰三角形图片4、老师教

等腰三角形性质和判定的综合应用

- 知识要点 - 等腰三角形的性质1、等腰三角形两腰相等；2、等腰三角形两底角相等（等边对等角）；3、等腰三角形底边上的高、中线及顶角的平分线互相重合（“三线合一”）；4、等腰三

初中数学知识点等腰三角形的性质等腰三角形的判定

初中数学知识点：等腰三角形的性质，等腰三角形的判定 等腰三角形的性质，等腰三角形的判定的定义 定义： 有两条边相等的三角形，是等腰三角形，相等的两条边叫做腰，另一边叫做底边，两腰

等腰三角形教学设计

等腰三角形（第1课时）教学目标知识技能1．探索并掌握等腰三角形的性质及其证明。2. 体会性质证明的必要性，理解证明的基本过程，掌握综合法证明的格式，运用等腰三角形性质进行证明和计算。过程与方法通过教学

等腰三角形性质综合应用

- 学习目标：1、知识与技能目标：进一步熟悉和掌握等腰三角形的性质，能灵活的使用性质解决相关题目，培养学生的逻辑推理能力，语言表述能力。2、过程与方法目标：通过学生的分析，练习，使学生能进一步理解知识

等腰三角形性质定理

教师日期学生课程编号课型专题课题等腰三角形的性质定理教学目标通过观察发现等腰三角形的性质；掌握等腰三角形的识别方法，会用等腰三角形的性质进行简单的计算和证明；理解等腰三角形与等边三角形的相互关系；能够

等腰三角形性质课件

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等腰三角形性质

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等腰三角形性质课件

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等腰三角形说课课件.ppt

- 等腰三角形说课稿 - 等腰三角形性质说课稿 - - - 教材分析学情分析教学目标教学重、难点教法

八年级数学上册第15章轴对称图形和等腰三角形153等腰三角形第1课时等腰三角形性质教案沪科版

15.3等腰三角形第1课时等腰三角形的性质◇教课目的◇【知识与技术】1.经历操作、发现、猜想、证明的过程,培育学生的逻辑思想能力;2.掌握等腰三角形的性质1,2及其推论;3.运用等腰三角形的性质及其推