等高线地形图上

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等高线地形图

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等高线地形图判读教案

《等高线地形图判读》教案　　一、标要求　　识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。　　二、教材分析　　等高线地形图判读与义务（湖南）教育出版社《初中地理》第二章第三节第二时，主要包括海拔和相对高

中学地理-等高线地形图-ppt课件

- 知识回顾： - 比例尺 - 方向 - 图例 - 比例尺与图上距离、实地距离之间的换算？

等高线地形图2课件

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等高线地形图专题

等高线地形图专题高三地理 教师 沈莉●读图技巧 1．等高线地形图的判读 第一，应掌握等高线图的基本特性。 ①数量上的特性，看等高线的数值，读出任一点的海拔高度，比较两点的海拔

等高线地形图判断

- 0 - 地面上某个地点高出海平面的垂直距离。 - 一个地点高出另一个地点的垂直距离。 - 1.甲地的海拔是多少？

等高线地形图复习课公开课

专题复习：等高线地形图 考试说明（目标要求）考点分布等高线地形图应用与学会：在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。1、识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖2

等高线地形图说课稿

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等高线地形图上课用

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等高线地形图教学反思

等高线地形图教学反思 　　 　　 　　 经由教授教养索求，示意图、等高线地形图及等高线特征紧密连系，且把等高线特征取所反映的地形概括成简短，解释含义，学死易把握，而且使同学们乐于其中。教授教养效果达到

等高线地形图导学案

课题:《第二章 学用地图》 第三节 等高线与地形图的判读 （第一课时导学案）【学习内容】：等高线的判读【学习目标】：1.了解海拔和相对高度的概念及估算方法；2.了解等高线、等高线地形图的