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精品等高线地形图05832
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等高线地形图教学设计
等高线地形图教学设计 等高线地形图教学设计 识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。 等高线地形图判读与义务(湖南)教育出版社《初中地理》第二章第三节第二课时,主要包括海拔(绝对高度)和相对高
等高线地形图教案
等高线教案一、【教学构思】地图及等高线内容是高考考查的重点知识,主要包括等高线的基本特征及其应用,高考题注重能力考查,往往以变式图出现,讲解过程重点讲一般规律去推理特殊规律。二、【教学目标】1.区分绝
高三一轮复习—等高线地形图PPT教案
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等高线地形图三
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等高线地形图最全版
- 等 高 线 - 学知源教育 - 地面高度的计算方法 - 1、绝对高度,即海拔:以海平面为起点,测出地面某个地点高
等高线地形图说课稿
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制作等高线地形图研究报告
制作等高线地形图研究报告1. 引言等高线地形图是一种用等高线表示地形起伏的地图。它是地形学和地理学领域中常用的工具,用于描述和分析地形的特征。本研究报告旨在介绍制作等高线地形图的方法和步骤,并对其在地
等高线地形图判读
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等高线地形图(四)
- 五 等高线地形图的综合应用 - 1、水系形状 - 放射状水系 - 向心状水系 - (一) 等高线地形
《等高线地形图》课件
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等高线地形图三
- 4、地势高低判读 - ③ 判读坡度陡缓: - a.同一幅等高线图中,等高线越密坡度越陡,越稀坡度越缓 -