二泉映月的教学反思

二泉映月的教学反思《二泉映月》是中国著名古琴曲之一，其曲调悠扬、旋律优美，表现了中国传统音乐的独特魅力。在教学过程中，我选择了以学生为中心的授课方式，力求激发学生对古琴音乐的兴趣，并通过学习这首曲目，

二泉映月教学反思

二泉映月教学反思《二泉映月》是中国古代音乐作品中的经典之作，也是我国民族音乐文化的瑰宝之一。作为一名音乐教师，我有幸能够将这首曲子教给学生们，并观察他们的理解和演奏过程。通过这次教学经历，我获得了一些

《二泉映月》教学设计

《二泉映月》教学设计 　　一、板书课题，导入新课1、板书课题，学生读题。2、大家知道《二泉映月》是谁创作的吗3、你们对阿炳有什么了解二、欣赏乐曲，走近阿炳1、阿炳是一位苦难的艺人，是一位民间艺人，一

二泉映月听后感

二泉映月听后感　　导语：二泉映月是中国民间二胡音乐家华彦钧(阿炳)的代表作。这首乐曲自始至终流露的是一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思绪情感，作品展示了独特的民间演奏技巧与风格，以及无与伦比的深邃意境

二泉映月教学案例评析

《二泉映月》教学案例评析　　作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：9教学《二泉映月》这篇文时，为了让学生更多地了解阿炳的身世，了解阿炳创作《二泉映月》的艰辛历程，学习他敢于同命运抗争，矢志

二泉映月课件7

- - 茫茫月夜  如银月光 一泓清泉  静影沉璧 流水淙淙  蜿蜒而来 月光照水  水波映月 - 月光如银 双目失明 委婉连绵月光似水 卖艺度日

《二泉映月》 之二

《二泉映月》 之二　　[教学要求]　　1．学会本课生字，绿线中的生字只识不写。　　理解由生字组成的词语。　　2．能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意

苏教二泉映月

- 华 彦 钧 - 第2页/共19页 - 七嘴八舌 - 你对本曲的整体感受是怎样的？听完欣赏曲后，你联想到了什麽？你能描述音乐

《二泉映月》教学设计

《二泉映月》教学设计寺头中心学校 孔鹏鹏 学习目标：.我能有声有色地朗读课文的第4、5自然段。.我能把自己收集到的有关阿炳“坎坷” 一生的相关资料说给同 学们听，丰富对阿炳的认识。.我可以以阿炳的自述

二泉映月读后感

二泉映月读后感《二泉映月》是古琴曲中的经典之作，由中国古代音乐家、教育家刘天华先生创作。这首曲子以抒情的方式展现了中国传统文化的艺术魅力，使人们沉浸在优美的音乐中，体味着中国古代文化的深厚底蕴。《二泉

《二泉映月》教案

《二泉映月》教案 《二泉映月》教案1　　一、发现一道风景　　师：不用我说大家也一定清楚，《二泉映月》是一首著名的二胡曲。是吧？　　生：(齐答)是。　　师：但是，关于“二泉映月”，还有一点，如果我不提醒

二泉映月课件.ppt

- 二泉映月 - 设计者：杨树华 - - 　　同学们，，我们今天学习的课文是介绍“二泉映月”这首曲子的，课题就叫“二泉映月”