精编艺术设计教学模式探讨

艺术设计教学模式探讨摘要：设计史论是艺术设计专业课程的重要组成部分，课程教学目的是为学生构建艺术设计专业理论知识体系。在高校教育教学改革创新的大环境下，设计史论课程教学尝试引入研究性教学模式，对解决目

精编艺术设计教学模式改革

艺术设计教学模式改革一骨干牵头、团队协作 当今是一个信息爆炸的时代，学生完全可以利用网络学习、掌握需要的理论知识，学生对知识的获取渠道之多之宽是不亚于老师的。老师再也不能靠怀揣秘籍照本宣科了，启

精编高职艺术设计教学模式分析

高职艺术设计教学模式分析摘要：近年来，专业工作室制教学模式在高职艺术设计专业中得到了广泛应用。本文着重对专业工作室制教学模式进行深入分析，并研究了当前我国高职艺术设计专业教育存在的问题，同时提出了艺术

精编艺术设计软件教学模式研究

艺术设计软件教学模式研究一、引言 现代艺术设计工作越来越依赖于电脑软件完成，诸如Photoshop、CorelDRAW、AutoCAD、3dsMax一类的艺术设计软件，被认为是进入艺术设计专业领

精编浅谈艺术设计教学模式

浅谈艺术设计教学模式一、传统的美术学院教学模式 20世纪上半叶，在西学东渐的时代潮流之中，我国逐步引进了来自于西方传统的学院教育。西方最早的艺术学院，是16世纪下半叶由克拉奇兄弟在意大利创办的波

精编艺术设计教学模式分析

艺术设计教学模式分析【摘要】“学科互涉”教学模式旨在培养学生的集成思维，提高学生艺术设计的创新能力。在艺术设计史论系列课程的“学科互涉”教学模式中，艺术设计史论课程与理工课程、人文社科课程之间互生互补

艺术设计与音乐整合教学模式探讨

艺术设计与音乐整合教学模式探讨摘要：结合艺术设计与音乐的共性看，两者相融合，不仅能够优化美学情感，同时也能赋予学生独立认知。因此，在当前艺术设计与音乐整合教学过程中，要注重从文化素养启迪出发，通过选择

精编高校艺术设计教学模式探索

高校艺术设计教学模式探索 [摘要]高校艺术设计是我国高校教育学科中的重要组成部分，有着十分重要的地位。随着新媒体的出现，对传统高校艺术设计教学产生了很大的冲击，使艺术类学科教学面临新的挑战。本文从新媒

精编艺术设计工作室教学模式探索

艺术设计工作室教学模式探索艺术设计是根据人的需要进行的创作活动，与审美心理、审美情趣密切相关。[1]由于艺术设计专业学科的多样性和灵活性，要求采用更有效的教学模式。首先必须了解艺术设计专业发展的现状，

精编高职艺术设计问题导向式教学模式分析

高职艺术设计问题导向式教学模式分析摘要：我国的高职艺术设计教学受传统的以教为主的教学模式影响，忽视学生自主学习能力培养；理论与实践、教学与社会、专业技能训练与创造思维、创造能力的培养，仍处于相互脱节的

精编艺术设计教学模式研究

艺术设计教学模式研究1艺术设计教学模式的优化 1.13PID教学模式 3PID教学模式是为了解决在艺术设计课程中应该注意的一些问题而产生的一种教学模式，要求首先要重视课题的选择，即Proj

精编高职艺术设计类教师工作室教学模式

高职艺术设计类教师工作室教学模式摘要：工作室教学模式能够实现教学和项目的创造性结合，在激发高职院校艺术专业设计类人才职业实践能力培养方面尤为重要。目前高职院校艺术设计类专业教师工作室教学模式的应用时机