精编草原教学设计方案

《草原》教学设计方案 １听歌曲《美丽的草原我的家》，多媒体课件展示草原的美丽风光和人土风情的画片，请学生谈谈观后的感受。（放课件，听歌曲）　　听了歌曲《美丽的草原我的家》，欣赏着草原美丽的画面

《锡林郭勒大草原》教学设计方案

《锡林郭勒大草原》教学设计方案 　　1、能联系上下文和生活实际展开丰富的想象理解的意思，体会草原神奇而美丽的景象。 　　2、感受锡林郭勒大草原的广阔美丽，充满无限生机，产生喜爱这个地方的思想感情，并有

《草原》教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《草原》教学设计课程标准新《课程标准》对高年级段的习作目标中指出：懂得写作是为了自我 表达和与人交流。能写简单的纪实作文，内容具体，感情真实。《草原》是 一篇写景

草原上教学设计

《草原上》教学设计东北塘中心小学　　过群　　年级：人教版三年级教学目标：能用豪放、甜美的声音演唱歌曲《草原上》，通过集体编创舞蹈、编配打击乐器，培养学生良好的协作能力。教学重点：能用稍快

《辽阔的草原》教学设计

《辽阔的草原》教学设计《辽阔的草原》教学设计曲倩指导思想：1．充分发挥学生小组合作学习的优势，借助网络资源视听结合、形象性强、信息量大、资源丰富等优势，引导学生利用现代信息技术搜集音乐资料，自主合作探

语文课《草原》教学设计

语文课《草原》教学设计 　　一、通过对文章中语言文字的讲读分析，使学生受到美的教育和熏陶，使学生了解蒙汉民族团结的深厚情意，培养学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情，《草原》教案设计（二）。 　　二、

《草原》 教案教学设计

《草原》 教案教学设计 《草原》 教案教学设计 　　这是一篇精读课文，记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽风光以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。（2课时） 　　1、 掌握生字词，理解重点句

《草原》教学教案设计

《草原》教学教案设计 　　五年级下册课文《草原》记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽风光以及受到蒙古族同胞热情欢送的情景。为方便教师更好的教学，给大家了人教版《草原》，其教学环节之精彩、教

草原教学方案设计

草原 教学方案设计 　　1．学会14个生字，会认4个字，能正确读写勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、礼貌、拘束、摔跤、襟飘带舞等词语。背诵课文一、二自然段。 　　2．通过有感情地朗读课文，感受草原的

（精编）锡林郭勒大草原教学反思

锡林郭勒大草原教学反思 锡林郭勒大草原教学反思1　　原文：　　内蒙（měng）古锡林郭勒草原是广阔（kuò）而又美丽的。　　蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆（fù）盖着青青

《树林草原》教学方案设计

《树林草原》教学方案设计 《树林草原》教学方案设计 　　1．培养自主、合作、探究的学习方式。 　　2．积累几个重点词语。 　　3．学会一点赏析：感受文章优美的景物描写，注重学生阅读的个性体验。 　　4

草原教学设计_13

《草原》教学设计 《草原》教学设计 教学目标 1．理解课文内容，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。 2．学习本课生字、新词，着重理解