《草原》教学设计及反思

《草原》教学设计及反思 　　教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。下面是的关于《草原》教学设计及反思，欢迎大家参考! 　　(一)学习课文第1

1.《草原》教学设计

五年级语文下册第一单元1、《草原》教学设计课题1《草原》课时第1课时课标与 教材分 析课标分析能把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；能练习上下 文和自己的积累，推向课文中有关词句的内涵，体会其

《草原》教学设计(第二课时)

《草原》教学设计(第二课时)一、教学目标（一）学习课文第1、2段，体会草原静态的美和主人欢迎客人时的热烈欢腾场面，加深对事物的静态和动态的理解。（二）体会文中比喻句的内容及作用。（三）了解文中关联词语

草原生态课堂教学设计

教学内容1．草原(第一课时)上课时间学习目标1．认识本课的生字，会读写“地毯、渲染、天涯”等词语。2．感情地朗读课文，背诵第1自然段。3．理解课文内容，了解并感受西部内蒙古草原的美好风光和风土人情，培

草原AB案教学设计三

《草原（A、B案）》教学设计三 　　课前准备　　1.草原风光图。　　2.蒙古族音乐和民歌。　　教学过程　　第一课时　　一、出示课题，想象美丽的草原　　1.出示课题：草原。介绍作者老舍。回忆曾经学过

《草原》课文教学设计

《草原》课文教学设计 《草原》课文教学设计 　　１、学会本课生字，能正确读写本课词语。 　　２、有感情地朗读课文，体会句子中含着的意思。 　　３、培养学生美的情感。 　　４、积累课文中优美的.语言。

小学语文草原的早晨教学设计

小学语文草原的早晨教学设计 　　【课前反思】： 　　本课是一篇文字优美，内容新颖的散文。那么怎样让孩子们感受“文散而意凝”是本文处理的关键，而且身处内地的孩子很少有见过美丽的草原，因此我想首先要激发学

草原教学设计第二课时

《草原》教学设计(第二课时) 　　一、教学目标　　（一）学习课文第1、2段，体会草原静态的美和主人欢迎客人时的热烈欢腾场面，加深对事物的静态和动态的理解。　　（二）体会文中比喻句的内容及作用。　　

《藏北草原》教学设计素材

《藏北草原》教学设计素材 《藏北草原》教学设计素材 　　教学目标： 　　知识与技能： 　　1、 会认写10 个生字，正确读写重点词语。 　　2、 正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 　　3

《草原》教学设计1

《草原》教学设计1 　　一、情景导入，创建自由表达的氛围１、放草原风光片，学生欣赏（配乐《美丽的草原我的家》）。２、草原美吗看片，你想说些什么３、是啊，看到这一碧千里，牛羊成群的大草原，听到蒙古歌手

《草原》教学案例分析

《草原》教学案例分析篇一：《草原》教学案例分析五年级语文下册教案一《草原》第一课时教学案例分析郭庙小学教师：穆永强教学内容分析：《草原》这篇课文选自人教版课标本小学语文第十册。本文语言生动优美，记叙了

《草原》教学设计

《草原》教学设计 《草原》教学设计1　　第一课时　　教学目标　　1、认识附点八分音符，能在《小马跑来了》的活动中采用各种身势动作正确地进行节奏表现。　　2、能学会《大雁湖》，并随音乐吹奏《大雁湖》。