精编高校视唱练耳课程改革与思考

高校视唱练耳课程改革与思考一、教学现状 （一）注重专业课效果，缺乏实践运用 在大多数师范院校开设的视唱课程中，纯粹以培养学生唱与听的专业性入手，这样做提高了学生的专业技能，但如何将所学转化

高校视唱练耳课程改革与思考

高校视唱练耳课程改革与思考 一、教学现状 （一）注重专业课效果，缺乏实践运用 在大多数师范院校开设的视唱课程中，纯粹以培养学生唱与听的专业性入手，这样做提高了学生的专业技能，但如

精编视唱练耳课程教学探究

视唱练耳课程教学探究视唱练耳是音乐学习过程中的必学内容，其教学效果关系到学生基本音乐素养的优劣。鉴于此，下文将在查找视唱练耳课程教学开展的制约因素之基础上，提示借助微课构建模块化的视唱练耳教学体系来推

精编高职学前教育视唱练耳教学改革分析

高职学前教育视唱练耳教学改革分析一、奥尔夫音乐教育体系简介 奥尔夫音乐教育体系是目前排名第一的音乐教学体系，提倡学生的原始本能，提倡将动作、语言和音乐相结合，也就是先让学生用心欣赏音乐，再让他们

精编数字化音乐高校视唱练耳教学分析

数字化音乐高校视唱练耳教学分析摘要：随着时代的进步、社会的发展，计算机技术被有效应用到现代化教育中。在高校视唱练耳音乐教学中，数字化制作技术发挥着不可替代的作用。本文对基于数字化音乐下高校视唱练耳教学

如何提高高校视唱练耳水平的思考

如何提高高校视唱练耳水平的思考 【摘 要】目前我国各大高校的音乐教育教学模式受到西方音乐教育模式的影响，教学水平、教学方法、教学目标、教育理念等在不同程度上都有了质的飞跃。视唱练耳是山东各高校音

乐理与视唱练耳

- 第1页/共128页 - 一、课程定位及目标二、课程设计三、教学资源四、教学组织与实施五、教学效果六、特色创新与改革创新 - 说课内容

高校视唱练耳教学杂谈

高校视唱练耳教学杂谈 【摘 要】视唱练耳是音乐教育的启蒙，是进入专业层次学习的必要训练手段。当前，视唱练耳教育教学的理想境界是提供一种音乐性的教育和非纯粹音乐技能的培训，应该成为包容性更强、涉及

高校视唱练耳课程的现代化设计

高校视唱练耳课程的现代化设计 【摘 要】为了更好地适应社会发展的要求，各高校纷纷对视唱练耳课程进行改革，不断地对社会需求、知识结构、学生发展三方面进行协调，以此来提高视唱练耳的教学效果，同时也促

谈对二人台表演专业视唱练耳课程教学改革的思考

谈对二人台表演专业视唱练耳课程教学改革的思考二人台是广泛流行于晋、陕、蒙、冀及周边地区的民族民间地方小戏，以其鲜明独特的地方特色深受人们喜爱。二人台在其历史传承过程中经历了不同时代的变迁，在其继承、发

视唱练耳课程教学改革的探讨

视唱练耳课程教学改革的探讨 关于视唱练耳课程教学 ___的探讨 内容摘要 (冒号)：现代化的音乐环境不断完善，为高校音乐基础课教学的 ___带来了机遇，同时也对视唱练耳课程教学提出了新的要求。传统

精编高校视唱练耳综合能力培养研究

高校视唱练耳综合能力培养研究【摘要】增强课程的综合性，不仅能开阔学生的音乐文化视野、积累音乐审美经验、引导学生树立正确的审美价值观，还能增强民族自豪感与坚定文化自信。在高校视唱练耳课堂教学中，拓宽视唱