人教版小学语文五年级上册《鲸》

- 一位老公公，面孔红彤彤，晴天早早起，按时来上工。   - （太阳） - 是虎不是虎，有脚只会爬，紧贴墙上爬，离墙便枯死。    -

人教版《鲸》公开课教学设计

人教版《鲸》公开课教学设计 人教版《鲸》公开课教学设计 　　１、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对于科学研究的兴趣。 　　２、学习“抓住事物特点，将事物写具体”的方法，并领会“举数字”

鲸的教案教学设计

鲸的教案教学设计 　　1.认识本课3个生字，会写10个生字. 　　2.朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性. 　　3.培养学生热爱科学，探索自然奥秘的兴趣. 　　1.一些有关鲸的文字、图片

《鲸》优质教学设计

《鲸》优质教学设计 《鲸》优质教学设计 　　依据教材自身的特点，采用读书自悟，讨论式学习方法。 　　1、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性，培养学生爱科学的兴趣。 　　2、理解课文内容，学习作者抓

小学语文鲸教学设计

小学语文鲸教学设计 　　1、这是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面，也向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门。 　　2、这篇

五上 鲸 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程五年级上册 第9课.课程标准通过语文学习使学生初步形成的综合语言运用能力，促进心智发 展，提高综合任何素养。教学内容 分析《鲸》是人教版第9册的一篇说明文。作者在

人教版小学语文五年级上册《鲸》教学设计

人教版小学语文五年级上册《鲸》教学设计【教学目标】1、认识3个生字，会写10个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解鲸

鲸语文教学教案设计

鲸语文教学教案设计教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，激发学生探索海洋动物的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。3、认识列数字、举例

课文鲸教学设计范文

课文鲸教学设计范文 　　１、学会本课的生字新词。 　　２、朗读课文，了解鲸的特点和生活习性，初步了解列举数字、比较、举例、比喻等说明方法。 　　３、培养学生喜爱动物、保护动物的情感。 　　领悟一些根本

鲸第二课时教学设计

鲸第二课时教学设计 鲸第二课时教学设计1　　【教学目标】　　１、读懂课文，理解鲸的特点和生活习性。　　２、学习课文抓住事物特点来写的方法。　　３、激发学生学科学、爱科学的感情，练习朗读课文。　　【教学

鲸教学设计_17

《鲸》教学设计 《鲸》是一篇说明性的小短文，文章浅显易懂，从鲸的形体、种类、生活习性等几方面对鲸进行了介绍。在关注语文学科特点和学生终身发展的理念指导下，我利用语文学科与信息技术整合的优势，创建

鲸五年级语文教案设计

鲸五年级语文教案设计 鲸五年级语文教案设计 　　1、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对科学研究的兴趣。 　　2、学习“抓住事物特点，将事物写具体”的方法，并领会“用具体数字”和“相比较