腾讯文库搜索-精选信息技术与课程整合的一般原则
精选信息技术与西方文化课程整合的实践研究
信息技术与西方文化课程整合的实践研究信息技术与西方文化课程整合的实践研究 一、引言 本文从实证角度,研究信息技术与西方文化课程整合的立体化维度与生态化模式,指出信息技术与课程整合的目的
信息技术与课程整合的模式与实践
信息技术与课程整合的模式与实践[摘要]:随着素质教育的开展和教育信息化的推进,要求在中小学普及信息技术教育。而信息技术与课程的整合,是普及信息技术教育的关键,是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式
信息技术及小学数学课程整合案例
信息技术与小学数学课程整合的案例《时、分、秒的认识》教学内容:小学数学第四册第十单元《时、分、秒的认识》第1课时教学目标:1.通过观察计算机上展示的各式各样的钟表及自身尝试用鼠标随意转动时
三年级上册信息技术教案
教案三年级上册信息技术教案一、引言1.1设计思路1.1.1本教案以培养学生的信息技术素养为目标,通过生动有趣的教学内容,让学生在实践中掌握信息技术的基础知识。1.1.2教学过程中注重学生的参与和互动
信息技术与课程整合骨干教师培训
- 1.对教师的基本信息技术要求 - - - 以Office软件为基础 - 主要计算机技术
信息技术与课程整合对教师提出的要求
信息技术与课程整合对教师提出的要求信息技术与课程整合对教师提出的要求摘 要:信息技术与课程整合是我国基础教育改革的重要组成部分, 而教师作为信息技术与课程整合过程中的关键因素, 肩负着重大责任。本文针
历史与信息技术课程整合案例
历史与信息技术课程整合案例——《洋务运动》 一 讲到底的历史课,一直都有人在坚持,我也曾经这样。 学 生也饶有兴趣地听,都觉得历史课生动有趣,像“故事会”! 复 习的时候
中学信息技术与学科课程整合问题的研究
中学信息技术与学科课程整合问题的研究 【关键词】信息技术 学科 课程整合 问题 分析 研究 【论文摘要】目前,在教育教学管理部门和很多学校都把开展信息技术与学科课程整合作为教学改革的一个重要突破口
信息技术与小学数学课程整合案例
信息技术与小学数学课程整合案例现代信息技术的迅速发展对数学课程和教学产生了重大的影响。在传统的课堂教学中,教师为了激发学生的学习兴趣,想了不少的办法:或是绘声绘色,或是实物展示,或是幻灯辅助等等。但这
信息技术与初中语文课程整合案例
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2020年信息技术与课程整合心得体会
信息技术与课程整合心得体会 篇一:信息技术与课程整合学习体会 信息技术与课程整合学习体会 姜华 信息技术的运用是现代教育发展的必然产物,它的作用在于构建一个学生学习的多维空间,信息技术
信息技术与课程整合教学的理论与实践
- 信息技术与课程教学整合的理论与实践 - 东北师范大学 刘茂森 - 一、21世纪:教育的生存与发展面临 着新挑战