学前教育专业钢琴配弹课程教学计划

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期待视野下的学前教育舞蹈教学

期待视野下的学前教育舞蹈教学摘要：接受美学是以读者为研究中心的文学理论，将此理论应用于舞蹈教育并提取接受美学中的“期待视野”作为全篇理论依据，探究此理论下的舞蹈教学期待属性，分析学前教育专业舞蹈课的特

学前教育专业人文素养的培养

学前教育专业人文素养的培养 ［摘要］人文素养是一种个人内在的素质与修养，对于教师这个职业意义重大，对于学前教育专业的学生，提高自身人文素养尤为迫切，在教学中，培养其人文素养更是十分必要。因此，我

学前教育手工教学计划

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精选学前教育专业钢琴配弹课程教学计划

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《学前教育学》课程标准

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学前教育政策与法规教学大纲

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学前教育专业舞蹈教学能力探讨

学前教育专业舞蹈教学能力探讨 摘要:学前教育专业学生存在基本功不够扎实、舞蹈创编能力较弱、语言表达不够明确、教学设计不够完善等问题，因此培养学前教育专业学生教学能力就应该从舞蹈能力、教学能力以及

学前教育专业美术课程中简笔画教学探讨

学前教育专业美术课程中简笔画教学探讨摘要：简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程序化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性、可识性、示意性的绘画。在