索溪峪的野教学反思范文

索溪峪的野教学反思范文 索溪峪的野教学反思范文 　　《索溪峪的“野”》是一篇略读课文。课文通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪的天然野性的美，表达了作者畅游的心情。下面是收集的索溪峪的野教学反思，欢

索溪峪的野教学反思

索溪峪的野教学反思 索溪峪的野教学反思1　　教学《索溪峪的野》首先，引导学生解题。理解野的含义。体会“野”乃__之魂。一个“野”字生动地诠释了索溪峪的天然、自然之野趣。学生不难理解，所以同学们通过预习

索溪峪的野教学设计(2)

索溪峪的野教学设计(2) 　　(2)理解的非常到位，相信你也能把这种体会读给同学们听 　　(3)读的真好 　　(4)先自已练读，然后指名读 　　A、你为什么读这么好B、抓住这两个词，C你真会读书，这确

索溪峪野教案

索溪峪“野”教案索溪峪的“野”教案教材、教法分析《索溪峪的野》是小学语文第十一册第一组课文，是第一批使用《义务教育课程标准实验教科书》的。是以《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》

小学语文索溪峪的野教学反思

小学语文索溪峪的野教学反思 小学语文索溪峪的野教学反思 　　文章紧紧围绕题目展开叙述和描写。文章在表达上有两个特点：一是运用联想和想象来表达独特的感受。二是在谋篇布局时，采用先概括后具体描写的方法，在

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索溪峪的野本文由EDAC_nicole贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 说课稿 一、教材解读 1(课文简说。 同样的风景对于不同的人，可能会唤

课文索溪峪的野教学体会

课文索溪峪的野教学体会 　　新课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式，陶行知先生也曾谆谆教诲我们，把开发文明宝库的钥匙尽我知道的交给学生。因此，教师在教学过程中，必须加强学生之间的相互交流改变单一的师

索溪峪的野教学设计与反思

索溪峪的野教学设计与反思 索溪峪的野教学设计与反思 　　1 读懂课文，感受索溪峪的美，受到热爱祖国壮丽山河的思想教育，陶冶美的情趣，提高学生的审美能力。 　　2 有感情地朗读课文。 　　体会索溪峪的"

解读索溪峪的野案例

解读《索溪峪的“野”》案例 师：看惯了熙熙攘攘的人群，听厌了喧嚣的城市，疲惫的身躯被忙碌所驱使着。老师最近比较烦，于是乎，我便想找一个去处，找一个能够荡涤人的心灵、使人返朴归真的好去处。我找啊找

索溪峪的野的教学反思范文

索溪峪的野的教学反思范文 索溪峪的野的教学反思范文 　　《索溪峪的“野”》是一篇略读课文。课文通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪的天然野性的美，表达了作者畅游的心情。下面是搜集的索溪峪的野教学反思

索溪峪的野教学实践

《索溪峪的“野”》教学实践 《索溪峪的"野'》是人教版小学语文第九册中的一篇略读课文，这篇课文文质兼美，向我们描述了索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然野性的美，表达了畅游其间无比愉快的心情。

索溪峪的野课程总结

索溪峪的野课程总结 索溪峪的野课程总结 　　无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。那么一份同事都拍手称赞的教