紫藤萝瀑布说课

- 一、说教材 - 1、教材的地位和内容（1）教材地位:本单元是七～九年级阶段语文学习的第一单元，在起始阶段具有定位、定势的意义，影响深远。本单元的阅读教学，要求整体把握课文内容

紫藤萝瀑布_9

紫藤萝瀑布 一、教学目标： 1．学习本文抓住景物特征，以优美词句描写景物的手法。 2．掌握文章借景抒情、托物言志的方法。 3．培养学生遣词造句能力。 4．加强学生

紫藤萝瀑布

- 菊花——清净、高洁、长寿、吉祥、真情。 - 向日葵——信念、光辉、高傲、忠诚、爱慕。 - 蒲公英——飘，无法停留的爱，时刻准备这用纷飞迎

《紫藤萝瀑布》2课件

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紫藤萝瀑布

一导入新课（放瀑布录像）自然界的瀑布真是气势恢宏，令人震撼。今天我们将要欣赏另 外一种瀑布，那就是花的瀑布。（、今天我们一起学习一篇由当代女作家宗璞写的优美的散 文《紫藤萝瀑布》 预习检查文章重点字词

紫藤萝瀑布课堂反思

紫藤萝瀑布课堂反思紫藤萝瀑布课堂是一种全新的教学模式，它以“领导者关爱心手册”中的原则为基础，旨在培养学生的领导能力和情商。在紫藤萝瀑布课堂中，学生不再是被动接受知识的对象，而是积极参与和主动学习的主

《紫藤萝瀑布》读后感

《紫藤萝瀑布》读后感《紫藤萝瀑布》是当代作家秦文青的一部长篇小说，该小说以独特的叙事角度和精彩的情节展示了现代都市生活中的困惑和苦闷。读完这本小说，给我留下了深刻的印象，使我思考了许多关于人生和爱情的

紫藤萝瀑布读后感

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紫藤萝瀑布读后感精选5篇

紫藤萝瀑布读后感精选5篇 紫藤萝瀑布读后感1　　这篇*是在作者人生最艰难的时期写的。当时作者一家身受迫害，而作者的弟弟又身患绝症，作者感到悲痛万分。作者曾被当众与许多文学的精英们被红卫兵当众，而当时许

紫藤萝瀑布 教案

教案紫藤萝瀑布教案一、引言1.1背景介绍1.1.1紫藤萝瀑布是清代诗人袁枚创作的一首脍炙人口的古诗。1.1.2这首诗描绘了紫藤萝瀑布的壮观景象，表达了诗人对大自然的赞美之情。1.1.3通过学习这首诗

紫藤萝瀑布阅读答案

紫藤萝瀑布阅读答案 　　《紫藤萝瀑布》*阅读：　　阅读下面的语段，回答问题。　　但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只是在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走

紫藤萝瀑布读后感

紫藤萝瀑布读后感　　紫藤萝虽然在瀑布之下，但它依然昂扬的生长，它的生命力穿过瀑布，穿过阻碍，这就是瀑布下的紫藤萝.　　紫藤萝瀑布读后感篇1第一次听说把紫藤比喻为瀑布是在初中的课后阅读里，宗璞写的散