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宋元大单元学习8-宋元都市的吟唱:第12课宋元时期的都市和文化
【七下大单元教学设计】宋元大单元学习8 :宋元都市的吟唱 第12课宋元时期的都市和文化 [单元分析与大单元设计建议】宋元时期的表层主题有二,一为民族关系发展,一为社会变化,暗藏的主题为中原 政权和少数
2022年初一历史教学教案高度繁荣的宋元文化
2022年初一历史教学教案高度繁荣的宋元文化 不要等待机会,而是要创建机会。信念一百零一倍,斗志昂扬,破釜沉舟,铸就辉煌。下面是我为您举荐初一历史教学教案高度旺盛的宋元文化。 一、地位分析
北师大版历史七下第16课《繁荣的宋元文化》达标检测
第16课 繁荣的宋元文化[通过这次练习,意味着你]1、了解司马光和《资治通鉴》,宋词的主要代表人物及其代表作,元曲的主要剧作家及其主要作品, 2、通过《资治通鉴》和《史记》编写体例的比较,培养了用不同
着眼于宋元文化(二)的文化交流与影响
宋元时期是中国历史上宝贵的文化时期,由于其独特的历史背景和文化底蕴,对于中国文化的发展影响极大。宋元文化作为中国古代文化的代表之一,不仅在国内具有重要的地位,而且在国际上也影响着整个东亚文化圈。为了深
2022年北师大版七年级历史下册第16课,繁荣的宋元文化教案
2022年北师大版七年级历史下册第16课,繁荣的宋元文化教案 篇一:七年级_历史_第16课《旺盛的宋元文化》教学设计 姓名:吴曼玲 工作单位:陆丰市河西中学 参训班
2017七年级历史下册繁荣的宋元文化复习提纲
XX七年级历史下册《繁荣的宋元文化》复习提纲 第16 繁荣的宋元文化 一、史学双璧 史学家 年代 著作 体例 主要特点 记载范围 司马迁 西
北师大版七年级历史下册第16课繁荣的宋元文化教案
北帅大版七年级历史下册第16课繁荣的宋元文化教案篇一:七年级历史第16课〈〈繁荣的宋元文化》教学设计姓名:吴曼玲工作单位:陆丰市河西中学参训班级:陆丰电大序号:作业三:教学设计第16课繁荣的宋元文化(
初中:七年级历史下册第18课 繁荣的宋元文化教案
新修订北师大版初中历史配套教材历 史 教 案History Lesson Plans七年级历史下册第 18 课 繁荣的宋元文化教案历史教案 / 初中历史 / 七年级历史教案编订:XX 教育机构初中七年
[精品]八年级历史繁荣的宋元文化同步训练题
第16课繁荣的宋元文化课堂同步训练[通过这次练习,意味着你]1、 了解司马光和《资治通鉴》,宋词的主要代表人物及其代表作,元曲的主要剧作家及其主 要作品,2、 通过《资治通鉴》和《史记》编写体例的比较
2021年《繁荣的宋元文化》练习题及参考答案
《繁荣的宋元文化》练习题及参考答案 《繁荣的宋元文化》练习题及参考答案 1、了解司马光和《资治通鉴》,宋词的主要代表人物及其代表作,元曲的主要剧作家及其主要作品,2、通过《资治通鉴》和《史记》编写
10宋元文化
- * - 重点和难点 - ——了解和掌握宋元开放性特征形成背景及主要体现。——了解和掌握宋朝文化内敛阴郁、悲凉雄壮,致密精细、完备成熟,精巧内趋、文气
北师大课标版七年级历史下册教案繁荣的宋元文化
教学目的 1.根底知识 司马光和《资治通鉴》,宋词的主要代表人物和代表作,元曲的主要剧作家和主要作品,宋元时期的绘画和书法成就。 2.才能培养 (1)通过《资治通鉴》和《史记》的编写体例的比较