从手做开始：详解《纸船和风筝》教案的细节设计

从手做开始：详解《纸船和风筝》教案的细节设计《纸船和风筝》是一部感人至深的文学作品，也是中学语文教学中常用的教材之一。在中学语文教师的课堂里，教师往往会通过精心设计教案，将小说中的情节、主题、人物形象

20纸船和风筝教案小编推荐

20纸船和风筝教案（小编推荐）20纸船和风筝教学设计”。《20纸船和风筝》教学设计一、教材简说《纸船和风筝》是义务教育课程标准实验教科书二年级上册第五单元中的一篇课文。本课讲的是松鼠和小熊通过互送纸船

小学六年级语文教案-纸船和风筝教案

小学六年级语文教案——纸船和风筝教案 　　一、教学要求：1、认识坏、扎等生字，会写坏、松等生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。3、学习课文，对怎样交朋友和维护友谊有一定的感

纸船和风筝教学设计

纸船和风筝优秀教学设计 纸船和风筝优秀教学设计 　　1会认8个生字。会写8个生字。 　　2培养学生朗读、理解能力。 　　3区别“飘”和“漂”的不同用法。 　　指导学生通过朗读理解课文，抓住重点词句在读

纸船和风筝的教学设计

纸船和风筝的教学设计 　　 　　基本思路：漂（飘）——不漂（飘）——又漂（飘）起来。 　　 　　一．出示课题 　　 　　读课题，你想到什么？（玩乐、游戏、快乐、童年） 　　 　　这课文里它们给谁带来了

纸船和风筝教学设计

《纸船和风筝》（第一课时）教学设计一、谈话导入，揭示课题。1、小朋友们，在你们的成长过程中，一定收到过好朋友送的礼物吧？谁愿意跟大家说一说你最喜欢的礼物是什么？为什么喜欢它？2、的确，朋友间的礼物代表

《纸船和风筝》的教案及反思

教案《纸船和风筝》的教案及反思一、引言1.1设计意图《纸船和风筝》是一篇温馨的友谊故事，讲述了小熊和松鼠之间的友谊。通过故事，让学生体会友谊的可贵，学会珍惜朋友。1.2教材分析本文通过讲述小熊和松鼠

《纸船和风筝》-教案第二课时

《纸船和风筝》教案教学目标一、知识与技能能正确区别、运用“漂”和“飘”。二、过程与方法正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。三、情感态度和价值观对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。教学重

纸船和风筝教案1

纸船和风筝教案1　　一、教学目标：　　1、认识8个生字，会写8个字。　　2、正确、流利、有感情的朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。　　3、对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。　　二、教学时间：2课时　　

纸船和风筝教学设计教案教学反思说课七

《纸船和风筝》教学设计 教案 教学反思 说课 《纸船和风筝》是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。纸船和风筝让松鼠和

《纸船和风筝》课堂实录 教案教学设计

第一篇范文：合同编号：[请填写具体编号]《纸船和风筝》课堂实录教案教学设计委托合同甲方（委托方）：__________地址：__________联系人：__________联系电话：________

纸船和风筝的教案范文

纸船和风筝的教案范文 纸船和风筝的教案范文 1、认识“坏、扎”等生字，会写“坏、松”等生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。