第二节++线形动物和环节动物+教案

第二节  线形动物和环节动物一、教学目标1．概述线形动物和环节动物的主要特征。2．举例说明线形动物和环节动物与人类生活的关系。3．尝试通过观察找出蛔虫和蚯蚓的区别。4．认同生物的形态结构与其生活环境相

教学设计：线形动物和环节动物

第二节线形动物和环节动物教学目标一、知识目标.理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点。. 了解蛔虫感染人体的途径、对人体的危害，以及预防感染的方法。.掌握线形动物的主要特征。二、能力目标以蛔虫为主线，让

第二节线形动物和环节动物课件

- （3）蛔虫的身体结构怎样？ - 呈圆柱形，前有口，后有肛门，体表有角质层，消化管结构简单，肠仅由一层细胞组成生殖器官发达，生殖能力强。 -

5.1.2 线形动物和环节动物 教案

। MB ■■■ «B ^p M MB ■■■ 9I适用学科i初中生物i 适用年级 i 初二 «■ JL _・ ・ J —> ■■ •适用区域।人教版区域 | 课时时长（分钟） । 2课时| ・ ^

第二节_线形动物和环节动物教学设计

第二节  线形动物和环节动物  （第一课时）教学目标知识与技能:1．理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点；了解蛔虫感染人体的途径、对人体的危害，以及预防感染的方法；掌握线形动物门的主要特征。2．通过

drrAAA线形动物和环节动物教案

线形动物和环节动物教学设计教师：钟勇课程类型：新授课课时：2课时一、教材分析【教材版本】《义务教育教科书 生物学 八年级上册》，人民教育出版社【教学设计内容】教科书第五单元第一章第二节——“线形动物和

生物八上线形动物和环节动物

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第二节：线形动物和环节动物

第二节：线形动物和环节动物2017、9一、学习目标1、熟练说出线形动物和环节动物的主要特征。2、描述蛔虫和蚯蚓的形态结构及与人类的关系。二、学习过程：线形动物的代表--------蛔虫（1）自读课本P

七年级下册生物线形动物和环节动物教案

七年级下册生物线形动物和环节动物教案--第1页线形动物和环节动物年级 七年级 学科 生物 主备教师课题 线形动物和环节动物复备教师课型 新授 课时 1本节主要从形态结构层面概述线形动物和环节动物的主要

第二节线形动物和环节动物堂清题

线形动物和环节动物 学习目标: 知识性目标: 1、识别线形动物和环节动物 2、概述线形动物和环节动物的主要特征及它们与人类的关系。 技能性目标: 1、尝试利用观察和实验的方法研究动物。 2、运用生物学

第二节+线形动物和环节动物+赵

集体备课教案主备人 备课组成员( 8年级生物 组) 课 题第二节 线形动物和环节动物课时及授课时间1 课时 年 月 日教学目标 (学习目标)知识目标：1、识别线形动物和环节动物2、概述线形动物和环节动

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第二节  线形动物和环节动物一、教材分析本节课是人教版《生物学》八年级上册第五单元第一章第二节《线形动物和环节动物》的内容。七年级生物学中学习了生物圈的概念，以及生物圈中的绿色植物和生物圈中的人，第五