线形动物和环节动物教学设计

第二节　　线形动物和环节动物 （第一课时）教学目标知识与技能:1．理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点；了解蛔虫感染人体的途径、对人体的危害，以及预防感染的方法；掌握线形动物门的主要特征。2．通

线性动物和环节动物教学设计

教 学 设 计授课教师史小航课时分配2备课时间8月31号课 题第二节 线形动物和环节动物授课时间9月3号教学目标知识与技能1．理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点；了解蛔虫感染人体的途

线性动物和环节动物教学设计

教 学 设 计授课教师史小航课时分配2备课时间8月31号课 题第二节 线形动物和环节动物授课时间9月3号教学目标知识与技能1．理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点；了解蛔虫感染人体的途

李政权《线形动物和环节动物》教学设计

第二节　　线形动物和环节动物 墨红中学 李政权 1、教学目标知识目标：能够识别线形动物和环节动物，并概述线形动物和环节动物主要特征及它们和人类生活的关系。能力目标：尝试观察、实验、资料分析等研究动

线形动物和环节动物教学设计

第二节 线形动物和环节动物 （第一课时）教学目标知识与技能：.理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点；了解蛔虫感染人体的途径、对人体的危害，以及预防感染的方法；掌握线形动物门的主要特征。.通过蛔虫对寄生

环节动物教学设计

环节动物教学设计环节动物教学设计环节动物教学设计教学目标知识目标：了解蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的形 态、结构、生理等方面的特征；了解蚯蚓与人类的关系， 在了解其它环节动物的基础上，理解环节动物门的

线形动物和环节动物教学设计

第二节　　线形动物和环节动物 （第一课时）教学目标知识与技能:1．理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点；了解蛔虫感染人体的途径、对人体的危害，以及预防感染的方法；掌握线形动物门的主要特征。2．通

环节动物和节肢动物教学设计

环节动物和节肢动物 教学设计一、教材分析：本课时是生物圈中的动物这一章的第一课时，为之后的动物的运动、行为的学习奠定了基础，为学习生物的分类、生物的多样性和生物的进化埋下伏笔。如能充分调动学生的学习兴

环节动物教学设计

环节动物教学设计环节动物教学设计教学目标知识目标：了解蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；了解蚯蚓与人类的关系，在了解其它环节动物的根底上，理解环节动物门的主要特征。能力目标：

线形动物和环节动物教学设计

第三节线形动物和环节动物 （第一课时）教学目标知识与技能1．理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点；了解蛔虫感染人体的途径、对人体的危害，以及预防感染的方法；掌握线形动物门的主要特征。2．通

线形动物和环节动物教学设计

第三节线形动物和环节动物 （第一课时）教学目标知识与技能1．理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点；了解蛔虫感染人体的途径、对人体的危害，以及预防感染的方法；掌握线形动物门的主要特征。2．通

第二节_线形动物和环节动物教学设计

第二节  线形动物和环节动物  （第一课时）教学目标知识与技能:1．理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点；了解蛔虫感染人体的途径、对人体的危害，以及预防感染的方法；掌握线形动物门的主要特征。2．通过