《彩虹的尽头》教案

《彩虹的尽头》教案 　　 　　设计意图： 　　 　　《彩虹的尽头》是一本经典儿童绘本，绘本本身意境优美，蕴含着深刻的情感价值：它以獾和狐狸寻宝为主线，逐渐展开故事情节。引导孩子在已有知识经验的基础上对

彩虹的尽头的中班语言教案

彩虹的尽头的中班语言教案彩虹的尽头的中班语言教案活动目标：1、熟悉绘本主要内容，理清故事主线。2、通过猜测与寻找，尝试理解“宝贝” 的多种含义。3、感受生活中的温情和美好，体验拥有好朋友的快乐。活动准

彩虹的尽头的中班语言教案

彩虹的尽头的中班语言教案 活动目标： 1、熟悉绘本主要内容，理清故事主线。 2、通过猜测与寻找，尝试理解“宝贝”的多种含义。 3、感受生活中的温情和美好，体验拥

幼儿园《彩虹的尽头》教案

幼儿园《彩虹的尽头》教案 活动目标： 1、感受、理解绘本内容，知道宝贝的真正涵义。 2、大胆想象，能够用语言表现自己的想法。 3、阅读绘本，感受绘本表达的优美意

研读《彩虹的尽头》有感

研读《彩虹的尽头》有感 研读《彩虹的尽头》有感 　　这次我研读的是绘本《彩虹的尽头》，下面我从我对这本书的认识和我对教学的设想来谈谈我的见解。 　　首先我来谈谈我对这本书的认识： 　　新《纲要》指出：

精品文档-08彩虹的尽头

大班绘本阅读：彩虹的尽头这是一个寓意很深、意境优美、感情丰富、语言朴实、线索突出、色彩鲜明的故事，以獾和狐狸寻宝为主线，逐渐展开故事情节，引人入胜，而又妙趣横生。我抓住他们寻宝这条主线在看一看、说一说

大班语言绘本阅读活动《彩虹的尽头》教学随笔

大班语言绘本阅读活动《彩虹的终点》教课漫笔每周五我们班都会有分享活动，孩子带来自己喜爱的东西，比方食品或玩具。在带自己心爱的东西时，男孩子多半带的是汽车、变形金刚、奥特曼等玩具，而女孩子带来的则以芭比

彩虹的尽头教案

彩虹的尽头教案 彩虹的尽头一、设计意图第一次看见这个绘本就爱不释手，反复阅读了好几遍。故事中的两个小动物獾和狐狸看见了美丽的彩虹，思考着彩虹的

彩虹的尽头大班教案

彩虹的尽头大班教案 彩虹的尽头大班教案1　　设计思路：根据本周主题《七彩世界》，结合大班幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际情况,确定本课的教学程序为:　　1.以"宝贝"导入，激发幼儿兴趣。　　2.引导幼儿

彩虹的尽头大班阅读教案

教案彩虹的尽头大班阅读教案一、引言1.1设计背景：1.1.2通过阅读活动，让孩子们了解彩虹的科学知识和象征意义。1.1.3培养孩子们的想象力和对阅读的兴趣。二、知识点讲解2.1彩虹的科学原理：2.1

《彩虹的尽头》教案设计

教案《彩虹的尽头》教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入彩虹的美丽图像和谜语，激发学生的兴趣和好奇心。1.1.1使用多媒体展示彩虹的图像，让学生观察和描述彩虹的颜色和形状。1.1.2讲述一个关于彩

大班阅读教案《彩虹的尽头》

大班阅读教案《彩虹的尽头》教学目标：1. 学习理解并正确朗读故事《彩虹的尽头》。2. 培养学生对彩虹的好奇心和探索欲望。3. 培养学生的合作意识和团队意识。教学准备：1. 教学材料：故事《彩虹的尽头》