第六单元名著导读《西游记》教案语文七年级上册

1. 通过回目引读，了解章节内容。2. 学习并运用精读、跳读相结合的方法，欣赏精彩片段。3. 通过合作、探究、交流，提高学生对名著的认知能力和审美鉴赏能力。学习重点：学习并运用精读、跳读相结合的方法。

初中语文人教课标版七年级上册名著导读西游记精读和跳读教学设计

《西游记》:精读和跳读教学设计教学目标:知识与能力：①了解作品作品以及精读和跳读的方法；②能够用跳读的方法本书理清故事情节，用精读的方法欣赏作品。过程与方法:通过小组合作利用目录索引猜读的方法理清故事

西游记读后感600字比丘国

西游记读后感600字比丘国　　西游记是中国古典四大名著之一、中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，深刻描绘了社会现实，是魔幻现实主义的开创作品。以下关于是由本网站的小编为各位编辑们整理收集的西游记读后感

第六单元名著导读《西游记》教案 统编版语文七年级上册

《西游记》精读和跳读 学习目标： 1.通过回目引读，了解章节内容。 2.学习并运用精读、跳读相结合的方法，欣赏精彩片段。 3.通过合作、探究、交流，提高学生对名著的认知能力和审美鉴赏能力。 学习重点：

七年级语文上册第六单元名著导读西游记精读和跳读导学案新人教版

名著导读《西游记》精读和跳读一、填空题1.《西游记》，长篇 章回体 小说，是 神话小说 中成就最高、最受读者喜爱的小说，但这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，即唐贞观年间 玄奘西行取经 的事件

语文人教版七年级上册《西游记》名著导读

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《西游记》读书会PPT课件

- 《西游记》读书单： - 1、《西游记》的结构层次？2、 每个人物形象有什么特点，你最爱哪个人物形象？为什么？（结合一两段原文）3、如果你有一次旅游计划，你会选择师徒中哪个

第六单元名著导读《西游记》知识点梳理 部编版语文七年级上册

《西游记》知识梳理【猴王初问世】第一至二回：盘古开天地，天下按四方分为东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲、北俱芦 洲。在东胜神洲傲来国海滨的花果山顶有一块仙石。一日，仙石轰然迸裂，惊天动地，化出 了一只石猴

名著导读——《西游记》获奖教案

教案名著导读——《西游记》获奖教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《西游记》是我国古典文学名著之一，作者吴承恩，成书于明代。1.1.2本书以孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧四位主角的取经历程为主线，描绘了

全国专用2022七年级语文上册第六单元名著导读西游记作业课件新人教版

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七年级上册语文第六单元名著导读《西游记》中考真题练习题汇编（Word版，含答案）

七年级上册语文名著导读《西游记》中考真题练习题汇编一、（河北省卷，2022）阅读下面从《西游记》中摘录的文字，回答问题。摘录一：行者见三个老道士，披了法衣，想是那虎力、鹿力、羊力大仙。下面有 七八百个

第六单元名著导读《西游记》专项练习（二） 部编版语文七年级上册

名著导读《西游记》专项练习（二）一、 填空题读了《西游记》后你感受最深的一点是：_O综合性学习。学习了本节课后,某班决定举行一次以"走进西游”为主题的综合性学习活动。请你参加。【西游故事】《西游记》中