《枫桥夜泊》优质教学设计

《枫桥夜泊》优质教学设计 《枫桥夜泊》优质教学设计 　　精品赏读 　　一课时 　　这是一首著名的绝句。诗人在一个秋天的夜晚泊舟姑苏城外枫桥，江南水乡秋夜的美景深深地吸引了这位满怀旅愁的客子，因此写下了

统编版五年级上册语文《枫桥夜泊》教学设计

统编版五年级上册语文《枫桥夜泊》教学设计【教学目标】：1、知识目标：学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。2、能力目标：能正确、流利、有感情的诵读诗文。培养学生品 诗析句能力。培养学生读写结合能力。

统编版小学语文五年级上册《枫桥夜泊》教学设计含反思

统编版小学语文五年级上册《枫桥夜泊》教学设计含反思教材分析:本单元围绕“四时景物皆成趣〃编排课文。四时景物，各有不同， 相映成趣，他们构成了单元的学习内容。初步体会课文中的静态描写 和动态描写，并学习

部编版语文五年级上册《枫桥夜泊》教案教学设计

枫桥夜泊一、导入课1、古诗是我们中华民族才智的结晶, 是中华文明的珍宝，是我们身为中国人的骄傲。今日，就让我们再次走进诗的乐园，一起品尝古诗吧！同学们，还记得我们学习古诗的方法吗？谁能把它说出来？〔板

小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）第七单元-枫桥夜泊的教学设计

《枫桥夜泊》教学设计【教学目标】.能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。.学会本课生字。理解由生字组成的词语。能说出诗中“泊”的意思。.通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。【教学

古诗两首-枫桥夜泊 （苏教版三年级语文上册）

- 枫桥夜泊 - “枫”是季节；“桥”是地点；“夜”是时间；“泊”是时间。 - 作者简介： - 張继, 唐朝襄州人 (今湖北

《枫桥夜泊》教学实录 教案教学设计

第一篇范文：合同编号：[请填写合同编号]《枫桥夜泊》教学实录教案教学设计一、服务内容1.1甲方应向乙方提供《枫桥夜泊》教学实录，包括教学目标、教学方法、教学步骤、教学评价等详细教学内容和过程。1.2

小学语文人教五年级上册（统编）第七单元-枫桥夜泊教学设计

《枫桥夜泊》教学设计一、教学目标1、指导朗读，引发想象，体会领悟诗句的意思并背诵《枫桥夜泊》。2、通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。二、教学重点难点 重点：有感情地朗读、背诵诗

小学语文人教五年级上册（统编）第七单元-《枫桥夜泊》教学设计-副本

《枫桥夜泊》教学案例罗江区新盛镇小学校龙勋教学思路：1、导入新课，激情引趣。2、初读感知，体会意境。3、欣赏品味，想象悟情。4、拓展漫谈，深入体会忧愁。5、指导写字教学目的：1、知识目标：学会本课的生

小学语文人教五年级上册（统编）第七单元-古诗《枫桥夜泊》教学设计

20古诗三首枫桥夜泊教学目标：感受诗人的“愁”，感受古诗的魅力。理解诗人是怎么表达“愁”的。教学重点：正确、流利、有感情地朗读诗歌，感受诗歌的意境，诗人的愁。教学难点：与“月亮”做对比，感受用“钟声”

五年级语文教案枫桥夜泊

五年级语文教案——《枫桥夜泊》 　　一、教学目标　　１、有感情地朗读课文，背诵课文；　　２、培养学生对诗的感悟能力，想像诗所描绘的画面；　　３、体会诗人浓浓的愁绪。　　二、教学重难点　　想象诗的画

人教部编版五年级上册语文《枫桥夜泊》教学设计

人教部编版五年级上册语文《枫桥夜泊》教学设计 教学目标 1.利用教材注释以及课前预习所收集到的资料，通过自读自学，正确理解诗的意思。  2.通过反复地诵读、比读，清晰地感受诗的意象