统编版高中语文新教材必修上册《故都的秋》优质课导学案

统编版高中语文新教材必修上册《故都的秋》优质课导学案一、三维目标：知识与能力1、 自主对故都秋景的特点进行分析。2、 感知作家独特的视角，领悟情景交融的表现手法。过程与方法1、 朗读、感悟、品味中培养

故都的秋课件市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 1. 分析文中景物描写和写景手法，如情景交融、以景显情等，深入体会故都秋特点。2. 品味富有表现力词语和优美、精警语句所蕴含深厚意味。3. 结合作者思想、创作格调及时代背景，探究作者抒发思想感情。

《故都的秋》ppt课件(用)

- 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 —— 王勃《滕王阁序》 - 回顾有关咏秋诗句 - - 碧云天，黄叶

《故都的秋》课堂实录 统编版高中语文必修上册

《故都的秋》课堂实录一■、情境导入（课前播放舒缓的音乐，并展示秋景图片，让学生在声情并茂的意境中，感悟 秋，进入文中情境。）一年四季，春夏秋冬各具特色，可是啊，秋天是个多情的季节，因为它能撩拨 起文人

《故都的秋》同步练习 统编版高中语文必修上册

14.1《故都的秋》检测训练一、文学类阅读一单文本阅读下面的文字，完成小题。春声和春深林斤澜(1)我写过北国的春风。记述在冰雪沉睡的山沟里，忽然一夜间，呼啸咆哮，“卡 卡”折枝，“砰砰”冰裂，沙石扑

故都的秋公开课一等奖课件

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《故都的秋》导学案--统编版高中语文必修上册

高一年级语文导学案《故都的秋》班级 姓名 使用时间 第一周【学习目标】.分析文中的景物描写手法，如情景交融、以景显情等，深入体会故都的秋的 特点。.品味富有表现力的词语和优美、精警的语句所蕴含的深厚意

《故都的秋》一等奖课件PPT

- - 看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。（毛泽东《沁园春 长沙》）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）“寒蝉凄切，

【高中语文】《故都的秋》《荷塘月色》导学案+统编版+必修上册

动。1948年8月12日因胃穿孔病逝于北平，年仅50岁。主要作品 有诗文集《踪迹》，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》《伦敦杂记》。《背影》《荷塘月色》《绿》 《春

故都的秋原文

故 都 的 秋郁 达 夫秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，

高中优质课《故都的秋》教学设计

中学优质课《故都的秋》教学设计教材分析《故都的秋》是郁达夫对故都北平的秋景细腻描摹中流露 出自己内心的眷恋和落寞之情的作品，体现出这位文人当时 的境况和浓重的主观色调，显示了作家卓越的艺术才华，是 散

《荷塘月色》《故都的秋》联读 教案--统编版高中语文必修上册

合同编号：__________鉴于甲方拥有《荷塘月色》和《故都的秋》两篇作品的著作权，乙方拟对上述作品进行联读教案设计，双方经友好协商，就乙方使用甲方作品事项达成如下协议：一、权利许可1.甲方同意乙