绿叶的梦

1.绿叶的梦+第一课时扫清文字障碍，初步感知课文的内容。理解「启蒙、汇拢、旷野、洋溢''等词语。正确、流利地朗读课文。一、 谈话，导入新课学生出示搜集的各种树叶。你知道这些树叶的名称吗？板书；1.【绿

绿叶的梦教学反思

绿叶的梦教学反思 绿叶的梦教学反思范文1　　《绿叶的梦》是一篇讲读课文，作者用爱之心、美之眼、情之笔抒写了一篇优美的散文。用诗意的题目、诗意的语言为我们展现了美好的童年生活，字里行间都散发出大自然的浓

绿叶的梦

- 绿 叶 的 梦 - 字 - 粱 瓢 搜 汇 岗 旷 章痰 忆 戒 枣 刺 陈 毒 - 汇拢、土岗、戒指、乐章、酸枣

1绿叶的梦

1　绿叶的梦字词积累练一、给加点字选择正确读音，用“”标出。(8分)搜集(shōu sōu)　　　　酸枣树(zǎo zhǎo)土岗(ɡānɡ ɡǎnɡ)　 　　旷野(kuànɡ ɡuǎnɡ)二、看拼

绿叶的梦

- 绿叶的梦 - 葛翠琳（女，出生年月：1930.2.25，汉族)　　曾用名婴林。儿童文学作家。生于河北省乐亭县偏僻的小村葛庄。著有童话集《野葡萄》、《进过天堂的孩子》

绿叶的梦教案

绿叶的梦教案第一课时学习目标1、熟读课文，学习生字，理解词语。2、了解课文内容。学习重点熟读课文，学习生字，理解词语。学习难点了解课文内容。课前准备小黑板学习过程定向·诱导1、导入：今天我们开始新年段

绿叶的梦教学反思

绿叶的梦教学反思 绿叶的梦教学反思1（444字）　　整个课堂的失败还在于一节课除了读课文之外，该解决的字词问题一个都没有解决。四年级以读带讲是必要的，但是第一课时的教学目标就是要了解课文，解决字词。课

绿叶的梦教学反思

绿叶的梦教学反思《绿叶的梦》作品语言生动而富有情趣，作家向我们展示了一幅充满快乐的童年生活画卷，揭示了大自然的给人带来的愉悦和欢欣。这是一篇优美的散文，描述的是作家葛翠琳美好的童年生活，从题目到内容都

绿叶的梦教学反思

绿叶的梦教学反思《绿叶的梦教学反思》是一篇通过对教学实践的反思和总结，探讨如何更好地开展教学工作的文章。本文将对故事中出现的问题进行分析，并提出相应的改进措施。首先，故事中提到绿叶是一位经验丰富的教师

《绿叶的梦》说课稿

《绿叶的梦》说课稿 　　《绿叶的梦》是一篇优美的散文， 作家用诗意的题目、诗意的语言为我们展现了美好的童年生活。下面是《绿叶的梦》说课稿的内容，欢送阅读！ 　　《绿叶的梦》是一篇优美的散文， 作家用诗

绿叶的梦教学设计

《绿叶的梦》教学设计一、课标分析：语文课程标准已明确提出语文课程具有丰富的人文内涵，是情感性很强的一门学科。《绿叶的梦》这篇优美的散文，向我们展示了一幅充满快乐的童年生活画卷，揭示了人类置身于大自然的

绿叶的梦语文S版

- 单元导读 - 童年生活可真快乐!那令人着迷的绿叶,那随波漂流的芦叶船,那藏着珍珠的贝壳……无不给我们留下美好的回忆。 阅读本单元课文，注意抓住文