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《绿色蝈蝈》教学设计4 ●教学目标 知识目标 1.理解、积累"狩猎、喧嚣、静谧、弱肉强食、惊慌失措、津津有味'等词语。 2.了解法布尔和他的《昆虫记》以及蝉的生活习性。

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《绿色蝈蝈》教学设计4 【简介】 本文是一篇有趣的自然科学小品文，同时也是一篇优美的散文。本文介绍了蝈蝈的一些习性，虽然生字词较多，但文章语句浅显，且十分生动有趣，很容易吸引学生阅读。为

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《绿色蝈蝈》教学设计3 [教学目标] 1、通过学习，锻炼学生概括文章的能力。 2、通过朗读文章与语言的揣摩，引导学生体会文章生动传神的语言。 3、丰富学生的自然科学知识，

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绿色蝈蝈教学设计 绿色蝈蝈教学设计 　　《绿色蝈蝈》是一篇妙趣横生的小品文，选自人教版课本七年级上册。介绍了蝈蝈的一些习性，作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现，具有很强的可读性。对培养学生的科

七年级《绿色蝈蝈》教学设计_2

七年级《绿色蝈蝈》教学设计　　　　七年级《绿色蝈蝈》教学设计　　18.*绿色蝈蝈　　法布尔　　授课时间年月日　　学习目标　　1.培养从文中获得有效信息的能力。　　2.学习本文运用比

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《绿色蝈蝈》教学设计2 《绿色蝈蝈》教学设计2 【教学目标 】 ★ 知识与能力：反复阅读，概括归纳，了解作者介绍的科学知识，体味作者科学细致的观 察态度和热爱昆虫的细腻情感。 ★ 过程和方法：引导学生

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《绿色蝈蝈》教学设计4 　　 ●教学目标 　　 知识目标 　　 1．理解、积累“狩猎、喧嚣、静谧、弱肉强食、惊慌失措、津津有味”等词语。 　　 2．了解法布尔和他的《昆虫记》以及蝉的生活习性。 　　

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《绿色蝈蝈》教学设计　　　　【教学目的】１、整体感知，概括。　　２、细节感悟，品味语言。　　３、激发兴趣，培养能力。　　【教学重点】　　１、培养阅读能力──整体感知，概述。　　２、②品味

绿色蝈蝈教学设计分享

《绿色蝈蝈》教学设计分享《绿色蝈蝈》 教学目标： 1、熟读课文，能用简洁的语言概括文章内容。 2、能体味文中的美词佳句，领会运用比喻、拟人等修辞手法的妙处。 教学重

《绿色蝈蝈》教学设计_2[修改版]

第一篇：《绿色蝈蝈》教学设计_2《绿色蝈蝈》教学设计 【教学目标】１、速读文，用简洁的语言概述。２、能体味文中的美词佳句，并说出其作用。３、培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。 【教学重点

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《绿色蝈蝈》教学设计（一） 《绿色蝈蝈》教学设计（一） 教学目标 1．积累“喧嚣、弱肉强食、喑哑、静谧、篡夺、螽斯、惊惶失措、悬殊、津津有味”等词语。 2．了解法布尔和他

《绿色蝈蝈》教学设计6

《绿色蝈蝈》教学设计6 《绿色蝈蝈》教学设计6 教材分析: 这是一篇妙趣横生的小品文。作者采用生动的文艺笔调，通过生动传神的语言描写及拟人化手法的运用，把蝈蝈的外形叫声及习性写得活灵活现，字里行间洋溢