《绿色蝈蝈》教学设计3-教学教案[修改版]

第一篇：《绿色蝈蝈》教学设计3-教学教案1、通过学习，锻炼学生概括文章的能力。 2、通过朗读文章与语言的揣摩，引导学生体会文章生动传神的语言。 3、丰富学生的自然科学知识，激发学生的求知欲望，培养学生

课文《绿色蝈蝈》教学设计范文

课文《绿色蝈蝈》教学设计范文 课文《绿色蝈蝈》教学设计范文 　　这是一篇妙趣横生的小品文，作者采用生动的文艺笔调，通过生动传神的语言描写及拟人手法的运用，把蝈蝈的外形叫声及习性写得活灵活现，字里行间洋

绿色蝈蝈教学设计_18

《绿色蝈蝈》教学设计 【教材分析】 这是一篇妙趣横生的小品文。采用生动的文艺笔调，通过生动传神的语言描写及拟人化手法的运用，把蝈蝈的外形叫声及习性写得活灵活现，字里行间洋溢着本人对生命的

《绿色蝈蝈》教学设计案例

《绿色蝈蝈》教学设计案例 　　①能用简洁的语言梳理信息，概述内容。 　　②体味文中的美词佳句。 　　③激发探究兴趣，培养探究意识。 　　重点：a.培养阅读能力；b.体会语言特色。 　　1.也许你还记得

绿色蝈蝈教学设计（推荐）[修改版]

第一篇：绿色蝈蝈教学设计（推荐）七年级语文（上） 《绿色蝈蝈》教学设计 宝鸡市高新区钓渭初中 张云峰 教材依据 义务教育课程标准试验教科书语文七年级上册。 教材分析 本文选自人教版七年级上册语文第四单

绿色蝈蝈名师教学设计[修改版]

第一篇：绿色蝈蝈名师教学设计一、导入是否认识我不要紧，是否认识各位也不是最重要的，需要认识一个人，是谁？通过自己介绍提出上课要求：（三自：词语，自己解决；课文，自己解读；作业，自己布置。老师干什么？组

第十八课绿色蝈蝈教学设计

第十八课 《绿色蝈蝈》教学设计 第十八课 《绿色蝈蝈》 课时1 总第 课时 课型 自读课 教学目的：①通过阅读了解绿色蝈蝈的形态、习性。  ②学会用生动的语言来说明小动物

绿色蝈蝈教学设计_30

《绿色蝈蝈》教学设计 【教学目标】 １、知识目标： ⑴ 理解、积累"狩猎、喧嚣、静谧、弱肉强食、惊慌失措、津津有味'等词语。 ⑵ 了解法布尔和他的《昆虫记》以及蝉的生活习

课文《绿色蝈蝈》教学设计

课文《绿色蝈蝈》优秀教学设计 　　知识与能力：反复阅读，概括归纳，了解作者介绍的科学知识，体味作者科学细致的观察态度和热爱昆虫的细腻情感。 　　过程和方法：引导学生反复阅读，自主探索，合作交流，师生同

《绿色蝈蝈》的课程教学设计

《绿色蝈蝈》的课程教学设计 　　① 速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。 　　② 能体味文中的美词佳句，并说出其作用。 　　③ 培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。 　　培养学生阅读文章

绿色蝈蝈教学设计4_2

《绿色蝈蝈》教学设计4 ●教学目标 知识目标 1.理解、积累"狩猎、喧嚣、静谧、弱肉强食、惊慌失措、津津有味'等词语。 2.了解法布尔和他的《昆虫记》以及蝉的生活习性。

《绿色蝈蝈》的课教学设计

《绿色蝈蝈》的优质课教学设计 　　本文出自法国的著名的昆虫学家、作家法布尔的巨著《昆虫记》，可谓名家名篇。教学本文，可通过相关资料，引导学生学习法布尔的探索精神和观察方法，培养学生的科学精神。本文是一