七.缩句和扩句doc

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复习扩句缩句教案

课题：扩句和缩句时间：教师：白友仙节数：一课时目标：1、对学过的改写句子的方法进行复习；2、运用学过的句式进行语言实践，培养学生谴词造句的能力及提高理解语言，组织语言和运用语言的能力；3、掌握扩句、缩

小学生缩句扩句讲解

小学生“扩句和缩句”讲解 扩句就是在祈使句中的某些词语前加形容词（还要加“的，地，得”），缩句就是把“的，地，得”前的形容词去掉（“的，地，得”也要去掉），量词去掉，可以加“的，地，得”的前面要去掉，

扩句缩句练习

2、缩写下面句子。(l）金色的阳光从东方地平线上慢慢地升起。(2）狡猾的狐狸一起盯着乌鸦嘴里的那块肉。(3）她那圆圆的脸像红红的苹果。(4）洪亮的钟声在空中久久地回响。(5）我赞美小草永生不息的绿色精

复习教案缩句和扩句

复习教案缩句和扩句1.1 教案缩句和扩句的定义1.1.1 教案缩句是对教学内容进行简化和概括的过程，以便使教师更容易理解和记忆。1.1.2 教案扩句是在教案缩句的基础上，对教学内容进行详细阐述和补充的

扩句缩句专项练习

照样子，写句子例：操场上摆着鲜花。 宽阔的操场上整整齐齐地摆着漂亮的鲜花。1、大熊猫吃竹叶。 2、树叶飞舞着。

扩句缩句的教学设计

扩句缩句的教学设计 　　扩句是给“添加枝叶”，使句子表达得更加清楚、生动、详细。是写作中把句子写生动、详细的一种练习，更是一种表达方法。缩句那么是把句子删去“枝叶”，保存“主干”，以便更好地抓住句子的

缩句扩句

缩句一般可采用这样的步骤: 1、去掉枝叶。先把起修饰作用的“……的”、“……地”、“……得”的内容删掉; 2、分辨句式。先看句子讲什么,然后画出主语“谁”或“什么”,再画出“干什么”、“怎么样”或“是

缩句扩句

缩句一般可采用这样的步骤：1、去掉枝叶。先把起修饰作用的“……的”、“……地”、“……得”的内容删掉;2、分辨句式。先看句子讲什么，然后画出主语“谁”或“什么”，再画出“干什么”、“怎么样”或“是什么

缩句、扩句复习课件

- 缩句、扩句复习课件 - 缩句复习扩句复习缩句与扩句的对比复习练习与巩固 - 缩句复习 - 01

缩句和扩句技巧及方法

精选文档缩句扩句的技巧及方法四、扩句和缩句（一）扩句就是给句子添油加醋，即把只有基本义思、表达简单的句子进行扩大，给其增加一些修饰、限制的词语，使句子的意思表达得更详尽、再生动、更形象。扩句的基本步骤

三年级缩句扩句

三年级缩句与扩句、把、被字句专项训练题归类复习 一、缩句练习：缩句是练习概括表达能力的一种形式。缩句前，先判断句子是写人还是写事物，然后采用提问“谁是什么”“谁干什么”“谁怎么样”“什么是什么”“什么