信息技术与课程整合的

- 信息技术与课程整合的实施策略 - 谢幼如 教授 华南师范大学 教育技术研究所 - -

信息技术课程整合若干问题

浅析信息技术与课程整合存在的若干问题摘要：随着实践和研究的深入，信息技术与具体课程的整合有了长足发展，以多媒体计算机为主的信息技术应用于课堂已成为广大教师的共识，信息技术与课程整合的理论、模式、层次、

信息技术与课程整合实践案例

信息技术与课程整合实践案例摘要：也可以随机动态改变,非常灵活,方便,教师利用该软件可以...其教学过程包括如下环节:1.创设情境,激发兴趣,诱发...文件的上传和下载等与东南亚等国家和地区的学习

对信息技术与课程整合的理解

对信息技术与课程整合的理解课程整合已经提了好多年了，这些年来，教育界一直围绕整合在谈，所谓精益求精，一直想通过这个整合将课堂效率提高再提高。我认为，一节好的课堂不一定就非得是整合课。是否要用整合的模式

信息技术与课程整合的意义

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信息技术课程整合方案范文

信息技术课程整合方案范文 　　现在的学生很多从幼年时期就开始接触计算机，但在现实生活中，学生们对于计算机的自发式学习更多的是使用计算机玩游戏和聊天，并不了解计算机到底可以做些什么。为此，我们在计算机与

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中学地理教学论文信息技术与中学地理课程整合的探索和应用

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