美丽的丹顶鹤_3

美丽的丹顶鹤 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、创设情境，借助媒体，引导学生读读悟悟，了解丹顶鹤的特征，感受丹顶鹤的美丽，激发喜欢丹顶鹤，保护丹顶鹤的情感。 3、

美丽的丹顶鹤教学设计

《美丽的丹顶鹤》教学设计 教材分析： 教科版语文第二册第八单元以“可爱的动物”为主题，编选了《小壁虎借尾巴》、《美丽的丹顶鹤》两篇主体课文《大熊猫》、《画鸡》两篇扩展阅读课文，使学生懂得关爱动物，人

《美丽的丹顶鹤》教案

《美丽的丹顶鹤》教案《美丽的丹顶鹤》教案「篇一」教学要求：1、学习书写课文中的生字。2、指导背诵课文。教学设计：一、复习提问1听写词语遥远洁白不论第二故乡显得传说所以三五成群2根据第二段的描写画一只仙

美丽的丹顶鹤教案分析

《美丽的丹顶鹤》教案分析　　　　　　　　【教学预案】　　【教学目标】　　、学习文，能正确、流利、有感情地朗读文。尝试背诵二、三自然段。　　2、借助PPT和诵读文来理解感悟丹顶鹤的颜色美、形

美丽的丹顶鹤教学设计

《美丽的丹顶鹤》教学设计 教材分析： 教科版语文第二册第八单元以“可爱的动物”为主题，编选了《小壁虎借尾巴》、《美丽的丹顶鹤》两篇主体课文《大熊猫》、《画鸡》两篇扩展阅读课文，使学生懂得关爱动物，人

美丽的丹顶鹤教学设计

美丽的丹顶鹤教学设计 　　《美丽的丹顶鹤》教学设计　　教材分析：　　课文写了丹顶鹤的美丽外形以及它们每年到黄海之滨越冬的迁徙习性，引起读者对丹顶鹤的喜爱之情，渗透了保护野生动物的教育。课文在介绍丹顶鹤

19美丽的丹顶鹤

19 美丽的丹顶鹤 19 美丽的丹顶鹤 =使用3课时 总第84课时 =教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课生字，认

美丽的丹顶鹤

- 20美丽的丹顶鹤 - 月苑一小顾春燕 - 洁白 鲜红鲜红 逗人喜爱高雅 展翅飞翔 引吭高歌遥远 三五成群 无忧无虑 -

美丽的丹顶鹤教案1

美丽的丹顶鹤（第二课时）教学目标：d.有感情地朗读和背诵课文。“.理解重点词句，并针对这些词句进行训练。.初步树立保护野生动物的意识。〃教学过程〃一、复习指名读词（课件出示）遥远 不论 第二故乡洁白

美丽的丹顶鹤第二课时

美丽的丹顶鹤 （第二课时）　　教学要求：　　1、通过朗读体会丹顶鹤的美丽，懂得要保护丹顶鹤。　　2、有感情地朗读并背诵课文第二、三自然段。　　教学重点、难点：　　有感情地朗读课文第二、三自然段、感

美丽的丹顶鹤3

- 美丽的丹顶鹤 - 洁白 引吭高歌 黄海之滨黑 展翅飞翔 无忧无虑 鲜红鲜红 高雅 度过

美丽的丹顶鹤教学设计

美丽的丹顶鹤 教学设计 1、这节课，我们继续学习课文---美丽的丹顶鹤 2、上节课我们学习了一些生字新词，你还认识吗? 3、通过上节课的学习，你已经了解了什么？ 二