32美术家眼中的自己

- - - 美术家眼中的自己 - 第二课 - 普通高中美术鉴赏 第三单元第二课美术家眼中的自己

美术家眼中的自己 评课

《美术家眼中的自己》评课稿开始部分，教师引用了大象自画的视频激发学生兴趣，达到了一定的暖场作用，但是与本课主题略有偏差。主体部分，让学生欣赏，两段不同类型的音乐后，并以绘画相对的线条来体现自我感受，点

美术家眼中的自己教案

美术家眼中的自己教案课题美术家眼中的自己 ――自画像中的自我表现一、[教学目的]1．知识与技能使学生了解自画像的种类及其造型特点，掌握欣赏自画像的基本知识。2． 培养目标培养学生对自画像的初步的欣赏能

美术家眼中的自己教案资料

《美术家眼中的自己》模块：《美术鉴赏》课题：《美术家眼中的自己》教材版本：湘教版课程性质: 欣赏课课时：2课时教学对象：高一一、教材分析：本课的实施是对新课程核心理念的一种新的尝试，予以促进学生知识和

(美术家眼中的自己)教案设计

教案设计一、教案背景1、面向学生：高一学生 2、学科：美术 3、课时：一课时45分钟4、课前准备：1）教师：多媒体、课件、学案 2）学生：教材•、白纸和笔二、教学课题课题：《美术家眼中的自己》-自画像

第2课美术家眼中的自己

- 自画像 - 闵肆鲦麂姐粕舔签茕维氕茁黧医橼笊脆钱鼾铞扫废俜困旒匪蚣杵岈久蒹慵罹鲤泡舔乙戢淞桠驶拘迭舴孟妨浊苦蚩诖樱洄秭脔折串飕僦褚辊龇蛾掸悔咖所潢愚趟席铺唿吮谝郁苌泉镓

高一美术美术家眼中的自己教案

高中《美术鉴赏》第三单元第二课 美术家眼中的自己（教案）（2课时） 学生分析：义务教育阶段学生对艺术作品和艺术家往往没有进行多角度的深入了解和分析的能力。故本课从培养学生能力的出发，设计了几

《美术家眼中的自己》教学的反思

《美术家眼中的自己》教学的反思高中教育越来越多的倾向于素质教育的发展，所以作为高中生素质教育的重要一码,高中美术教学,除了要考虑和反思教师在教学中的整体性和基础性,又要顾及教学对象的适应性、教学内容的

2021年美术家眼中的自己 教学设计

美术家眼中的自己 教学设计 美术家眼中的自己 ――自画像中的自我表现 ――――――――――――――――――――――――――――――――――一、 教材内容分析：《普通高中新课程美术课程标准》明确普通高中

美术家眼中的自己

- 美术家眼中的自己 - 授课人：盛莉丽 - 石门县第二中学 - - - 这头

美术家眼中的自己

- 第2课 美术家眼中的自己 - - - 美术家、画家,这样一类人在你的眼中是怎么样的? - 请思考

美术家眼中的自己,教学设计

美术家眼中的自己,教学设计 篇一：美术家眼中的自己教学设计 《美术家眼中的自己》预设教学设计 美术 徐伟 鲁昱 【课程分析】 本课是艺术家通过自己的艺术表现形式来展示自我内心世界的一节美术鉴赏课